{"id":2021,"date":"2021-12-15T20:23:56","date_gmt":"2021-12-15T20:23:56","guid":{"rendered":"http:\/\/cgtcatalunya.cat\/uoc\/?p=2021"},"modified":"2021-12-15T20:33:15","modified_gmt":"2021-12-15T20:33:15","slug":"losu-no-per-una-universitat-servei-classe-treballadora","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cgtcatalunya.cat\/uoc\/losu-no-per-una-universitat-servei-classe-treballadora\/","title":{"rendered":"LOSU NO! Per una universitat al servei de la classe treballadora"},"content":{"rendered":"<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-2022\" src=\"http:\/\/cgtcatalunya.cat\/uoc\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/losu-no-14des2021-castells-trillero.jpg\" alt=\"LOSU NO 15 desembre 2021 Castells trilero\" width=\"800\" height=\"800\" srcset=\"https:\/\/cgtcatalunya.cat\/uoc\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/losu-no-14des2021-castells-trillero.jpg 800w, https:\/\/cgtcatalunya.cat\/uoc\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/losu-no-14des2021-castells-trillero-150x150.jpg 150w, https:\/\/cgtcatalunya.cat\/uoc\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/losu-no-14des2021-castells-trillero-300x300.jpg 300w, https:\/\/cgtcatalunya.cat\/uoc\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/losu-no-14des2021-castells-trillero-768x768.jpg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 800px) 100vw, 800px\" \/><\/p>\n<p>En el context actual, immersos en una profunda crisi econ\u00f2mica els efectes de la qual encara s\u2019han de materialitzar i amb una reforma del mercat laboral a les beceroles, el govern de coalici\u00f3 (PSOE i Unidas Podemos) ha llan\u00e7at una ofensiva contra el sistema educatiu en la seva totalitat, amb l\u2019objectiu d\u2019adaptar-lo a les necessitats del capitalisme contemporani. A la ja aprovada LOMLOE se sumen la nova llei de Formaci\u00f3 Professional i la Llei Org\u00e0nica del Sistema Universitari (LOSU). A grans trets, la tr\u00edada normativa aprofundeix en una senda que ja fa anys que es recorre; la liberalitzaci\u00f3 del sector, la hipertecnificaci\u00f3 i hiperespecialitzaci\u00f3 de l\u2019estudiantat i l\u2019obtenci\u00f3 de m\u00e0 d\u2019obra barata per tal de maximitzar els beneficis empresarials.<\/p>\n<p>Tot i el maquillatge que el Govern pret\u00e9n donar a la llei al pre\u00e0mbul, la realitat \u00e9s que aquesta \u00e9s una llei que atempta contra els interessos objectius de la classe treballadora en el seu conjunt, tant de l\u2019estudiantat com dels i les treballadores de la universitat.<br \/>\nPer aix\u00f2, denunciem:<\/p>\n<p><strong>El canvi que imposa en els models de finan\u00e7ament<\/strong><\/p>\n<p>\u2022 Que la llei no presenta cap mecanisme espec\u00edfic de finan\u00e7ament p\u00fablic, de manera que qualsevol mesura que depengui de dotaci\u00f3 econ\u00f2mica queda en paper mullat.<\/p>\n<p>\u2022 Que, per contra, l\u2019avantprojecte regula acuradament les vies de finan\u00e7ament privat, promovent el mecenatge, el patrocini i fins i tot la creaci\u00f3 i\/o participaci\u00f3 al capital mercantil d\u2019empreses.<\/p>\n<p>\u2022 Que es dota de majors compet\u00e8ncies el Consell Social, \u00f2rgan on tenen forta influ\u00e8ncia representants del teixit empresarial, cosa que condueix a la subordinaci\u00f3 de les universitats a les necessitats d\u2019una branca de la producci\u00f3 o una altra.<\/p>\n<p><strong>El seu impacte en les condicions laborals de la plantilla<\/strong><\/p>\n<p>\u2022 Que en mat\u00e8ria laboral apuntala la doble via, funcionarial i laboral, retallant significativament els drets dels i les treballadores p\u00fabliques.<\/p>\n<p>\u2022 Que en lloc d\u2019assegurar l\u2019estabilitzaci\u00f3 del personal sota un \u00fanic model contractual, segrega i atomitza la plantilla legislant sobre una \u00e0mplia varietat de figures laborals de car\u00e0cter temporal, algunes altament prec\u00e0ries, com el professorat associat, i d\u2019altres que no requeriran concurs p\u00fablic, com els i les investigadores distingides, cosa que promou les eleccions a dit.<\/p>\n<p>\u2022 Que la normativa legalitza la precarietat i pret\u00e9n realitzar tota una s\u00e8rie de canvis est\u00e8tics, substituint unes figures contractuals per altres, sense que aix\u00f2 modifiqui en absolut la realitat material de la plantilla.<\/p>\n<p>\u2022 Que malgrat prometre una carrera per al personal d\u2019administraci\u00f3 i serveis, l\u2019avantprojecte de llei no aporta res de rellevant que modifiqui la situaci\u00f3 del PAS.<\/p>\n<p>\u2022 Que sense aportaci\u00f3 financera, el nou l\u00edmit m\u00e0xim de figures de car\u00e0cter laboral nom\u00e9s es podr\u00e0 aconseguir amb acomiadaments massius.<\/p>\n<p>\u2022 Que l\u2019exig\u00e8ncia d\u2019estades a altres centres per a les acreditacions xoca frontalment amb l\u2019estabilitzaci\u00f3 del personal, posant el focus en l\u2019atracci\u00f3 de \u201ctalent\u201d, i amb la conciliaci\u00f3, afectant molt particularment les dones.<\/p>\n<p>\u2022 Que la major preponder\u00e0ncia atorgada a la transfer\u00e8ncia repercutir\u00e0 sobre els i les treballadores, que hauran de destinar m\u00e9s hores perqu\u00e8 les empreses puguin beneficiar-se de les investigacions p\u00fabliques sense haver d\u2019aportar finan\u00e7ament.<\/p>\n<p><strong>Les seves conseq\u00fc\u00e8ncies per a l\u2019estudiantat<\/strong><\/p>\n<p>\u2022 Que no aporta cap mecanisme per a la regulaci\u00f3 dels preus p\u00fablics i pret\u00e9n mantenir un sistema de beques irrisori, en lloc d\u2019apostar per una educaci\u00f3 gratu\u00efta a tots els nivells.<\/p>\n<p>\u2022 Que s\u2019aprofundeix en la concepci\u00f3 del grau com un estudi de car\u00e0cter generalista, fent gaireb\u00e9 indispensable cursar un m\u00e0ster per poder introduir-se al mercat laboral.<\/p>\n<p>\u2022 Que els itineraris oberts s\u00f3n una arma de doble tall, ja que l\u2019estudiantat no escull qu\u00e8 estudiar en funci\u00f3 \u00fanicament de les prefer\u00e8ncies, sin\u00f3 tamb\u00e9 de la pressi\u00f3 del mercat laboral, particularment significativa entre l\u2019estudiantat d\u2019extracci\u00f3 obrera.<\/p>\n<p>\u2022 Que la formaci\u00f3 dual crea m\u00e0 d\u2019obra barata per a l\u2019empresariat i una triple escala salarial que servir\u00e0 com a arma per pressionar a la baixa les condicions de treball de la plantilla.<\/p>\n<p>\u2022 Que m\u00e9s enll\u00e0 del context d\u2019excepcionalitat de la pand\u00e8mia, s\u2019obre la porta a la virtualitzaci\u00f3 dels ensenyaments universitaris a trav\u00e9s de modalitats virtuals i h\u00edbrides, fet que es tradueix en un increment de c\u00e0rrega de treball per al professorat i en un refor\u00e7 de la bretxa digital associat a l\u2019acc\u00e9s desigual als equipaments i els coneixements per seguir i impartir aquestes modalitats d\u2019ensenyament.<\/p>\n<p>\u2022 Que no hi ha cap proposta que millori la democr\u00e0cia interna ni la participaci\u00f3 de l\u2019estudiantat.<\/p>\n<p>Per tot aix\u00f2, des de la CGT ens oposem frontalment a la LOSU que es vol imposar des del Ministeri d\u2019Universitats i cridem els i les treballadores i l\u2019estudiantat a organitzar-se, no nom\u00e9s per aturar la tramitaci\u00f3 de la llei sin\u00f3 per construir una universitat veritablement p\u00fablica, democr\u00e0tica i al servei d\u2019aquells i aquelles que la constru\u00efm dia a dia, \u00e9s a dir, els i les treballadores i l\u2019estudiantat.<\/p>\n<p><strong>NO a la LOSU!<\/strong><br \/>\n<strong>Per una universitat al servei de la classe treballadora!<\/strong><\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-24008\" src=\"https:\/\/www.cgtensenyament.cat\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/coordinadora-investigacion-universidades-cgt-logo.jpg\" sizes=\"auto, (max-width: 286px) 100vw, 286px\" srcset=\"https:\/\/www.cgtensenyament.cat\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/coordinadora-investigacion-universidades-cgt-logo.jpg 286w, https:\/\/www.cgtensenyament.cat\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/coordinadora-investigacion-universidades-cgt-logo-150x150.jpg 150w\" alt=\"Coordinadora de Investigacion y Universidades de la CGT\" width=\"124\" height=\"124\" align=\"left\" \/><\/p>\n<p>Coordinadora de Recerca i Universitats de la CGT<br \/>\n<a href=\"https:\/\/twitter.com\/cgtinvuni\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">@cgtinvuni<\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<div class=\"sharing-default-minimal post-bottom\"><div class=\"nectar-social default\" data-position=\"\" data-rm-love=\"0\" data-color-override=\"override\"><div class=\"nectar-social-inner\"><a href=\"#\" class=\"nectar-love\" id=\"nectar-love-2021\" title=\"Love this\"> <i class=\"icon-salient-heart-2\"><\/i><span class=\"love-text\">Love<\/span><span class=\"total_loves\"><span class=\"nectar-love-count\">0<\/span><\/span><\/a><a class='facebook-share nectar-sharing' href='#' title='Share this'> <i class='fa fa-facebook'><\/i> <span class='social-text'>Share<\/span> <\/a><a class='twitter-share nectar-sharing' href='#' title='Tweet this'> <i class='fa fa-twitter'><\/i> <span class='social-text'>Tweet<\/span> <\/a><\/div><\/div><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En el context actual, immersos en una profunda crisi econ\u00f2mica els efectes de la qual encara s\u2019han de materialitzar i amb una reforma del mercat laboral a les beceroles, el govern de coalici\u00f3 (PSOE&#46;&#46;&#46;<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[23,38,11,16,17,18,31],"tags":[],"class_list":["post-2021","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-cgt","category-cgt-uoc","category-educacio","category-sindical","category-social","category-universitats","category-vaga"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/cgtcatalunya.cat\/uoc\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2021","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/cgtcatalunya.cat\/uoc\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/cgtcatalunya.cat\/uoc\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cgtcatalunya.cat\/uoc\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cgtcatalunya.cat\/uoc\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2021"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/cgtcatalunya.cat\/uoc\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2021\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2023,"href":"https:\/\/cgtcatalunya.cat\/uoc\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2021\/revisions\/2023"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/cgtcatalunya.cat\/uoc\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2021"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/cgtcatalunya.cat\/uoc\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2021"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/cgtcatalunya.cat\/uoc\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2021"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}