„NOVA“ VET : NAŠE DĚTI, BUDOUCÍ „ZÁVĚRKY“

– Stejně jako u „Boloňského plánu“ byla na univerzitách otevřena široká škála poboček
studovat, ale s pastí nedostatku univerzálního poskytování ve veřejných centrech a nárůstu
obrovské registrační poplatky: KULATÝ OBCHOD PRO SPEKULAČNÍ FONDY VULTURE.

– SKUTEČNOST je taková, že učitelé povzbuzují, vedeme a posouváme mladé lidi k jejich nejlepším výsledkům
budoucnosti na konci fáze ESO:
• Ale [a Generalitat je vědomým viníkem] je, že neexistuje žádná veřejná nabídka
Univerzálnost FP cyklů. Shodou okolností soukromé, Ano. (dotované Generalitat).
◦ CENY:
▪ Veřejné centrum: Nás 230 € l'any.
▪ Centrum Soukromé (dotované): Nás 230 € za měsíc.
[OPATRNĚ TO NENÍ NÁHODA A PŘÁTELSTVÍ JSOU
NA AGENDU MEZI KATALANSKÝMI POLITIKY A PODNIKATELI]

– Náhle, hned po radosti z promoce v ESO jsou nadšené rodiny
najdou ránu do obličeje: Nic o tom nevěděli, nebyli informováni. Jak to může být
bezpráví? V jednotlivých situacích jsou izolovaní, ponechány svému osudu : na
situace rodinné ekonomické nejistoty je dilema zcela transcendentální.
NENÍ TO NÁHODNÉ, ALE OBCHOD POLITIKŮ
ABYSTE PROSPĚLI SVÝM OBCHODNÍM PŘÁTELŮM:
Nabídka soukromému FP (dotované) Sant Paganini je obrovský!

– O "hodně vychvalovaném" FP DUAL:
• Jednoduše nahrazuje hodiny školení a získávání technických znalostí
strukturální zásadní pro rozvoj profese s autonomií v „praxi v
společnosti», s cílem být symbolicky odměněn:
◦ Není málo případů, kdy společnosti ověřují školení jako rovnocenné
kvalitativní, kterou dříve prováděli učitelé jako běžnou činnost
„praktiky“, jako je zametání nebo pořizování fotokopií. Nejsou to všechny případy, ale jeden
většina, a se vší beztrestností.
CELÝ „ŠKOLENÍ“ NA INOVACI OBNOVENÍ ARKAICKÉHO „UČENÍ“
Z DOBA, KTERÉ JSME SI MYSLELI, ŽE JSME URČITĚ PŘEKONALI.

– ŘEŠENÍ:
• Aby Generalita odebrala dotace z našich daní soukromým centrům, co
usilují o podnikání a ne o dobrou službu našim mladým lidem.
• Že se Generalitat zavázala k veřejnému a kvalitnímu rámcovému programu poskytováním vzdělávacích center
skutečných zdrojů a opustit nestálé sliby, kterými mladá generace pohrdá
po generaci.
• Že obecnost stanoví, podle rad a rad učitelů, kritéria
a mechanismy tak, aby se stážová činnost ve firmě skutečně doplňovala
a obohacení jím vyvinutého kvalitativního školení.