May 072025
 

L’avaluació de riscos laborals i psicosocials de tots els llocs (tipologies) de treball existents a cada centre de treball és un document que ja hauria d’existir legalment. També hauria de ser actualitzat.

La realitat és que a la immensa majoria de mestres i professors no se’ns ha proporcionat mai, ni facilitat l’accés com a treballadors i treballadores. Fins i tot en desconeixem l’existència.

Per altra banda cada vegada és més palesa la crua realitat de vulnerabilitat i desgast psicològic que comporta la feina docent, que hom plany en el dia a dia a viva veu, però la Generalitat i l’Estat en fan oïdes sordes i ens tenen abandonades. Un recull, a tall de mostra de la realitat: «Disrupció i manca de valors ètics a les aules (conseqüent de la manca de recursos per afrontar la realitat) que afecten tant a la salut mental del professorat [tanmateix també a la de la majoria de l’alumnat] com, en no poder avançar en els coneixements amb unes mínimes garanties, al dret de molts joves a una educació de qualitat per preparar-los pel propi futur personal. Les «aclamades» Normatives d’Organització i de Funcionament dels Centres (NOFC) són totalment apomades i incompetents per atendre aquesta situació de vulnerabilitat psicosocial del professorat, que va en augment. Fiscalització intrusiva de l’activitat dels i les docents com a caps de turc per part de progenitors que han negligit de les seves responsabilitats amb els seus fills. Desmesurada càrrega burocràtica afegida a la tasca docent de cada treballador i treballadora, els darrers anys».

ES TRACTA DE POSAR-HO BEN FORT SOBRE LA TAULA AMB L’OBJECTIU QUE ES REALITZIN AVALUACIONS DE RISCOS PSICOSOCIALS REALS DE LES NOSTRES FEINES, I EN CONSEQÜÈNCIA ELS I LES MESTRES I PROFESSORES PUGUEM DESENVOLUPAR EL TREBALL QUE TANT ENS ESTIMEM, GAUDINT-LO, SENSE HAVER DE SUCUMBIR EN L’INTENT.

Indirectament la iniciativa hauria de cloure en: baixada de ràtios, fiscalització de les famílies de nanos disruptius per negligència en les seves responsabilitats com a progenitors, augment de recursos per acompanyar i atendre aquests nanos, protecció de la figura del mestre i professor com aautoritat públicaa respectar, millor convivència a les aules i, ergo, poder fer allò que en el nostre imaginari considerem «classes» en benefici del coneixement dels nanos i la nostra salut i dignitat laboral….

EN LES CONDICIONS LABORALS ACTUALS EL NOSTRE SECTOR LABORAL PATEIX UN GRAN I EXCESSIU VOLUM DE BAIXES LABORALS PER ANSIETAT I DEPRESSIÓ. AQUESTES SÓN CONSIDERADES COM A MALALTIES COMUNES I NO PAS COM A MALALTIES PROFESSIONALS CONSEQÜENTS DELS RISCOS I DIFICULTATS DERIVATS DE LA FEINA. AIXÒ TÉ GREUS CONSEQÜÈNCIES EN CAS QUE TINGUEM LA DESGRÀCIA QUE TOT PLEGAT DERIVI EN INCAPACITATS LABORALS. PER ALTRA BANDA AQUESTA CONSIDERACIÓ FA QUE ELS FACTORS QUE GENEREN AQUESTES SITUACIONS NO SIGUIN PRESOS EN COMPTE SERIOSAMENT EN LES AVALUACIONS DE RISCOS LABORALS I PSICOSOCIALS DE LES TASQUES DOCENTS.

PER TANT HEM D’ACONSEGUIR ALHORA QUE LES MALALTIES PSICOLÒGIQUES DERIVADES DE LA NOSTRA FEINA SIGUIN CONSIDERADES COM A MALALTIES PROFESSIONALS. I QUE PER AQUEST MOTIU L’ADMINISTRACIÓ HA DE PRENDRE LES CORRESPONENTS MESURES PER PREVENIR ABSOLUTAMENT TOTS ELS RISCOS LABORALS I PSICOSOCIALS QUE AFECTEN A LA NOSTRA SALUT EN EL DESENVOLUPAMENT DE LA NOSTRA FEINA.

PROPOSTA DE PROCEDIMENT A SEGUIR:

Podem convocar una assemblea de treballadors i treballadores de centre de treball per explicar-ho, recollint signatures en un únic document i presentant-lo al Registre d’Entrada. Tanmateix és millor opció i més efectiva registrar una suma d’escrits individuals, encara que el contingut sigui el mateix (o semblant).

També ho podem fer individualment.

La realitat del Decret de Plantilles i Direccions és la por generalitzada a donar la cara per part de la majoria de docents, per tant també ho podria fer una o poques persones, i davant una possible negativa, emprar la resposta rebuda per denunciar a la Inspecció del Treball [aquesta sí, confidencial].

*Forma part de l’estratègia multiplicar aquestes sol·licituds el màxim possible, tant el número de persones per centre, com els centres, com l’extensió territorial dels mateixos. Hem de ser les formigues que hem de matar l’elefant, juntament amb la Inspecció del Treball, ja que a les Juntes de Personal i a la Mesa sectorial d’Educació la Generalitat actua com un Goliath dèspota.

autem) Demanar per escrit al Director del centre de treball: [Poder consultar i una còpia de l’avaluació vigent de Riscos (laborals) i psicosocials de tots els llocs de feina del nostre centre de treball (o en el seu defecte del nostre lloc de treball). Ell ja es bellugarà a demanar-la al corresponent responsable de salut laboral dels SSTT. En cas que no existeixi o no sigui actualitzada, caldrà que es realitzi. [*Model adjunt 1]

Donar un termini explícit de marge de temps per rebre una resposta. Si passa aquest període de temps i no hi ha cap resposta, o no és afirmativa, realitzar una denúncia a Inspecció del treball.

b) En cas que en el període de temps establert no ens hagin lliurat la corresponent còpia vigent de l’Avaluació de Riscos Laborals i Psicosocials dels llocs de feina del nostre centre de treball, o que sigui obsoleta, realitzar la corresponent denúncia a la Inspecció del Treball (est secreto). [*Model adjunt 2].

c) En cas que trobeu incompleta i insuficient la relació de riscos laborals i els protocols de prevenció podeu:

  • Fer una denúncia individual a Inspecció del Treball, amb determinació de les vulnerabilitats i propostes de prevenció dels riscos detectats.

  • Reunir-vos amb els companys i companyes implicats (sempre serà més enriquida la anàlisi i proposta de millora) i fer denúncia individual (cadascú de vosaltres) a Inspecció del Treball, amb determinació de les vulnerabilitats i propostes de prevenció dels riscos detectats.

  • Paral·lelament, si sou afiliades a sindicats (en cas que siguin assemblearis), participar en les seves assemblees per impulsar-ho. En cas contrari, contactar amb els «vostres delegats i delegades» perquè ho gestionin. Per aquest canal s’arribarà als comitès de Salut de la Junta de Personal dels SSTT i a la Mesa Sectorial de «Negociació».

 

*[Model adjunt 1] Model escrit genèric de sol·licitud al Director (cap de personal de la nostra escola) de la documentació de l’avaluació de riscos laborals i psicosocials de tots els llocs de treball (o en el seu defecte del nostre lloc de treball) al nostre centre de treball.

In / Na ………………… , amb DNI ………….. i treballador/a del centre ………………………………

EXPOSA:

Vull consultar l’avaluació vigent de Riscos Laborals i Psicosocials dels llocs de feina del nostre centre de treball.

SOL·LICITA

Una còpia de l’avaluació vigent de Riscos Laborals i Psicosocials dels llocs de feina del nostre centre de treball, de tots els llocs de treball (o en el seu defecte del nostre lloc de treball).

Tenint en compte que l’esmentada documentació ja és realitzada i a disposició dels centres educatius, sol·licito una còpia de la mateixa en el termini de 15 dies.

INSTÀNCIA estratègia riscos psicosocials 1

 

* [Model adjunt 2] Model escrit genèric de denúncia a la Inspecció del Treball per [no lliurament, absència, INFORMACIÓ OBSOLETA… ] de la documentació de l’avaluació de riscos laborals i psicosocials de tots els llocs de treball (o en el seu defecte del nostre lloc de treball) al nostre centre de treball.

[Enllaç al formulari de la Inspecció del Treball]

https://web.gencat.cat/ca/tramits/tramits-temes/20558-Denuncia-per-irregularitats-laborals?category=&moda=1

In / Na ………………… , amb DNI ………….. i treballador/a del centre ………………………………

EXPOSA:

Que el dia xxxxxxx vaig sol·licitar a la Direcció del meu centre de treball [………….] una còpia de l’avaluació vigent de Riscos Laborals i Psicosocials dels llocs de feina del centre de treball. ego [no m’ha estat lliurada / és obsoleta / és incompleta i amb greus deficiències en l’avaluació i la prevenció]. *ADJUNTEU CÒPIA DEL DOCUMENT PRESENTAT A LA DIRECCIÓ DE L’ESCOLA/INSTITUT.

SOL·LICITA:

Que la vostra institució sol·liciti la corresponent documentació al Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya, perquè em sigui facilitada una còpia.

Que la vostra institució sol·liciti la realització de la corresponent avaluació VIGENT de Riscos Laborals i Psicosocials dels llocs de feina del centre de treball al Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya, i em sigui facilitada una còpia.

Que la vostra institució sol·liciti la realització d’una nova avaluació de Riscos Laborals i Psicosocials dels llocs de feina del centre de treball a l’INSTITUT / ESCOLA (……..) depenent del Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya.

Que aquesta nova avaluació de Riscos Laborals ego Psicosocials dels llocs de feina del centre de treball a l’INSTITUT / ESCOLA (……..) incorpori la anàlisi, avaluació i mesures de prevenció els següents riscos laborals a tenir presents:

  • (…)

  • (…)

Apr 242024
 

Proximus cursus 2024-2025 mandatum est ut ad FP reformationem efficiendam regimen Hispaniae promoveatur. Multa sunt puncta sine concretione quae ad dubia et curas ducunt. Fama paulum circa praecipua sollicitudinis, quomodo sunt?:

– De reductione horarum regularium et in qualitate disciplinae generalis guttae.

– Extensio exercitationis horas ad diuturnitatem 2 factum est annos inpensa regularis disciplinae

– Pretiositas studentium opus in societatibus, quamquam supponitur quod nulla societas conferatur ad securitatem socialem.

– Privatio manifesta est disciplinae professionalis quia bona pars disciplinae privatis societatibus committitur.

De reductione horis exercitationis

Reductio horarum docendi in instituto guttam significat qualis est educatio pro discipulo, iam satis ignorantiam. Praeparatio tua breviora tempus magis ac magis contra id quod erit tibi longam futuram operationem et vitam personalem.

Contenta omnino evanescet, quae antea indicaverunt minimas quae in toto territorio doceri debebant et cautioni dare posse studia approbare et aequam institutionem curare.. Nunc solum RA=Doctrina eventus taxantur. Intervallum est in argumento specifico cuiusque professionis, quod significat discipulos ad consortium pervenire cum cognitione elementorum ad eorum cursum enucleandum., eoque difficilius ei efficit ut progressum suum in mundo laboris in sua regione excolat. Hoc facit ut homines stagnare et eos omni tempore in suis societatibus dependere faciant.

Omnes moduli horas amittunt exercitationis specificae ad profile professio in centro, ad utilitatem aliorum modulorum qui maioris momenti sunt habiti et constituunt usque ad * 60% horarum circuitus:

– Pars eius vadit pinguescere DUAL, quae tandem inter se 25 i a 50% de horis totius cycli.

– Altera pars accedit ad modulorum transversalium qui in omni exercitatione cyclorum tam medii quam altioris gradus inveniuntur. Attento doctrina horae sunt unum 25 habemus weekly horis:

technica anglicus (2 h) 66 h. In Catalonia iam ad medium gradum factum est, ut sint ad altiorem gradum.

digitization (1 h) 33 h. Sine discrimine utrum exolvuntur eget sit necne, quomodo potes esse computatrum scientia causa?, plene digitized.

sustineri (1h) 33h. Materiae moduli a societate privata Naturgy commissae sunt, quae est secunda vel tertia earum 10 societates quae maxime in Hispania polluunt. https://www.huffingtonpost.es/economia/estas-son-empresas-mas-contaminantes-espana.html

Moduli libitum (2 a 3h *) 66-99 h. Unitates externas habere possunt. id est, Eventus aliarum disciplinarum circuitus.

Ut a comment, nomen modulorum aliquorum ut FOL mutatur (Disciplina et officium ductu), PROPRIUM (Societas et Entrepreneurial Initiative) et Synthesis (Ultima exolvuntur project):

– “Personalis iter ad opus I” (3 h) 99 h

– “Iter personale pro employability II” (2 h) 66 h

– “Intermodular project of 198 horis”

Alius effectus erit diminutio in baculo doctrinali in termino brevi, medium et longum terminum. In Catalonia cavetur ne exempla tangat, saltem primo anno, cum vult reponere in delevit aequivalens academicis horis, quia videntis positions, ut fortuita visitor ad societates et incepta commercial. Hoc denaturis opus doctrinale quod suum est, reponere et probabiliter tollere eam.

Nulla cautio est quod magister horas in futuro conservari potest et clare patet ubi evenire secet fieri potest. Via infallibilis videtur ut magister defectus solvendi qui in FP cyclis proximis annis occurrit.

Extensio usu horae

Ut ante dictum est, magna pars amissae disciplinae horis ad DUAL:

– DUALIA novum nomen est a gubernio Hispanico datum ante pretium elit sive FCT = Opus centrum disciplina.

Dual general (SENSU FRUCTUS): de 25% autem 35% de horis (ex 500 autem 700 h). In Catalaunia autem 515 h.

Dual intensio (Mercedem ad minimum): de 35% al 50% (ex 700 autem 1000 horis exolvuntur), cum DUPLEX contractus. A Catalunya 713 h (generalis dual+intermodular project).

Augmentum in horarum internshiparum in societatibus difficultates movet in adiectis locis inveniendis ubi duo cum cautionibus facere potes.

– Etiam in rebus agendis exsequi posse intra statutos fatales.

– Praeterea incrementa officiale et administrativa adiuvat et difficilem magistris eos regere facit.

In alia manu, maxima pars societatum participating in novum exemplar, sufficientem munitionem efficere non poterunt et quod doctrina consecuta non est partialis, specifica, et intendit ad necessitates uniuscuiusque societatis. Discipuli idem discere non credimus in societate sicut in schola i, ergo, quibusdam horis non potest substitui pro aliis.

Ad litteram cogeris incipere dualem in negotio primo anno quo:

– Est imperitia discipulo ut amet incipere.

– Ferox competition inter Primary FP statuitur alumni, mig gradu ego altiorem gradum. Inferius alumni, praesertim Coepi FP*, difficillimum tempus habebunt exercitia illis ad superiora comparata.

In multis oppidis nullae societates sunt quae tot horas exercitationis haurire possunt.

– In fine, solutionum miraculorum creatio venire videtur, ut incepta in musca cum alumnis collocari non possunt.

– Multi discipuli erunt qui cyclum finire non poterunt 2 annorum, tempus quod convenit ponere.

iudicium “iuncturam” Institutum et Societatis

Exitus, qui in instituto fieri non possunt, discendi causa a coetu fieri et aestimari debent, doctorum idoneis opus erit in societatibus ut disciplina facere possit, magna et iudicium alumni, quae sunt illis, discentium.

Ita the “tutores” de turba debet aestimare RA's “transfertur” ego:

– Societas unum in singulis modulis ponet 10% nota.

– Alumni non possunt omnes RAs evolvere sicut dependentes a certis societatibus in quibus operam suam faciunt.

Cautiones iuridicae nullae sunt quia neque custodes societatis neque manipuli, non habent qualemcumque:

– institutio postulationis ut magistri qui fabrum esse debent.

– regere ab administratione tam magistrorum quam inspectionem docentium.

– sanctionibus in casu non-obsequio ut doctores qui sanctiones accipere possunt vel files.

Effectus est ut donec societas suam aestimationem ponat, studiosum non transegit correspondentes moduli. id est, quod usque ad moram in comitatu finivit, non habent gradus ad modulus. igitur:

– Nescitur quid futurum sit cum doctrina, quia secundum gradus prioris anni pendent.

– Negotium tutores solent aestimare indiciis, non est specifica ratio seu finis.

Privatio FP

Tentatio incepit deprehendi scholas cartas ut mercedem pro unoquoque discipulo accipiant pro internships. Sic, pecunia publica rursus in societates privatas ad fallaciam cooperationis conservandam iterum erit.

Extrema causa est quod multinationales turmae FP praebent cyclos institutionis omnino privatim vel una cum exercitiis quae in suis facultatibus fiunt.. Sic, iam eligere virgam tempore disciplinae et secernere advenientis discipuli.

consequentia

Consequatur consectetur harum lobortis:

– Est gutta in qualitate exercitationis pro persona, iam satis ignorantiam. Praeparatio temporis brevior et brevior comparatur ad id quod futurum laboris ac vitae personalis futurum erit.

– Cursus professionales evacuantur contenti specifici unicuique professioni. Hoc significat quod homines ad societatem perveniunt cum scientia elementaria minus ut curriculum suum excolant, and improve your absolute and chances to progress in your sector.

– Participantes societates, generatim satis tutos curare non possunt et quod doctrina consecuta non est partialis, specifica, et intendit ad necessitates uniuscuiusque societatis.

– Nullae potestates vel poenae societates quae pactis DUAL non paruerunt. Disciplina in manibus paedagogorum est a societatibus quae minimum qualitatem et praeviam institutionem non requirunt quasi cum primis magistris fiat.. Qui affectus sunt homines in disciplina.

– Non pauci sunt casus in quibus societates convalidant sicut aequivalentes disciplinae qualitativae antea peractae per doctrinam professionalium regularium "practicam" operationes sicut scopae vel scopae. Non omnes casus sed plures, et cum omni impune.

– Homines in usu liberi aut precarii facti sunt, cum nulla remuneratio in DUAL. Et homines intensive DUAL viles facti sunt labores, sed postulans quasi virgam professionalem. Remuneratio vix attingit 300 menstruam €.

– Et ad metam, de facto privatizatio est in VET cum societatibus quae disciplinae et internships offerunt ut operarios dociles per minimas artes ad earum proprietatem necessarias obtineant..

CONIUNCTIO constituimus sectiones in SCHOLASTICUS CENTRES:

In Valle Orientali, operarii in regione educationis consociati ad CGT unionem promovent ordinationem in sectionibus commercii operis centri..

Artificium commercium sectiones unionis sunt instrumentum fundamentale ad operarios ordinandos et non diffunduntur in scholis dissimilis quaelibet alia societas, ubi regularis ordo.

Commercia sectiones unionis efficiunt ordinationem et realem et autonomam directam participationem operariorum uniuscuiusque operis centrum ad agendum, paciscendo et amplio opus conditionibus, praecipua salus et hygiene operis centrum. Exemplum esse potest problemata condiciones calefactionis et aeris in particulari centri, quod notum est, tabulis tractatu exteris ad realitatem centri non solvi.

Constitutio sectionis unionis commercii non implicata est et participationem duorum saltem hominum consociatorum requirit. Documentum Department Laboris traditum est et ad centrum laboris publice communicatum, si placet. Ex hoc tempore in, est auxilium unionis et etiam possibile est vocare locales in operis fabrica.

Cum sectione constiterit, ipsum exsistentiae suae procurationes centra paedagogica considerant eorum iudicia quae centri operarios afficiunt. Colloquia initiari possunt ut validi interlocutores agnoscantur et nos informemur decisionibus captis et impulsum operantium condiciones operariorum..

postremo, collegas nostros ex aliis centris in Valles Orientales commentari, sicut Institutum Carles Vallbona in Granollers seu ISMD in Mollet del Vallès etiam sectiones unionis commercii statuerunt ut hoc ius commune omnibus centris efficere conetur..

Apr 122024
 

Veneris proximo 19 April ad illos d' 18 horae tenebuntur apud nostrum locum in Ronda d'Orient, 6 de Mollet del Valles, a Press circa praefectum nostrae foederatae operarios, cum sequenti contenta.

Hanc occasionem dabimus explicandi eventa ad diem Maium ordinata:

  • QUERELA CRITICA AD PROCESSU IMMINENTEM PRIVATIZATIONEM PUBLICIS VOCATIONIS INSTITUTIONE.
  • EXEMPLUM PER CONIUNCTIO EXSEQUENDUM sectiones in unaquaque schola, Unicuique INSTITUTUM.
  • GESTA PRIMAE MENSIS MAR.
In fine, dialecticorum rotunditas aperiet.
 
SALUS !!