VON DER SCHULE ZUM UNTERNEHMEN : Der Arbeiter als Zentrum des Arbeitsprozesses

[ARBEITSPÄDAGOGIE: Schlussfolgerungen der pädagogischen Reflexionstage der Isarda-Gruppe]

Die Lehrer, Seit Jahrzehnten entwickeln katalanische Professoren unsere berufliche Tätigkeit, Die Schüler verstehen und in den Mittelpunkt des Lernprozesses stellen.

In diesem Sinne begleiten wir sie bei der individuellen Entwicklung ihrer Fähigkeiten und achten dabei streng auf das entsprechende Lerntempo jedes Kindes und Jugendlichen.

An unseren pädagogischen Reflexionstagen haben wir die enormen menschlichen und humanistischen Anstrengungen der katalanischen Schulmitarbeiter gewürdigt, den Kompetenzerwerbsprozess unserer jungen Menschen an ihre eigenen Merkmale anzupassen, Bedürfnisse, Emotionen und Lernrhythmen gibt es im katalanischen Unternehmen nicht in einer vernünftigen Kontinuität.

Das Unternehmen wählt die jungen Arbeitskräfte nach Kompetenzniveau und Erfahrung aus und teilt sie ein, Den ganzen Ballast in den Abgrund werfen und die inklusiven und umfassenden pädagogischen Bemühungen des Lehrpersonals umsetzen.

An dieser Stelle: oder die Schule ist falsch, Und unsere geliebten Politiker arbeiten bereits hart daran, die Lehrpläne zu erneuern und sie an ein selektives und segregierendes Modell anzupassen, wie es das derzeitige Unternehmen fordert, Oder es ist das Unternehmen, das dringend eine tiefgreifende Umstellung braucht, um sich in die Merkmale der katalanischen Gesellschaft einzufügen.

In einer ersten Analyse haben wir uns auf die Unfehlbarkeit verlassen, Urteilsfreiheit und Unabhängigkeit von Sachlobbys, der katalanischen politischen Klasse bei der Festlegung geeigneter Studien und Methoden für die Ausbildung der Katalanen der Zukunft.

Vor diesem Hintergrund sind wir zu dem Schluss gekommen, dass es die katalanische Geschäftswelt ist, die in ihrem Ansatz einen Fehler macht, da es sich auf die Reduktionismen des Endprodukts und des Gewinns konzentriert.

Es ist ganz klar, dass ein Geschäftsmodell, das alle seine Ziele auf diese Grundsätze ausrichtet, niemals mit einer Schule einhergehen kann, die kompetent ist und auf die Bedürfnisse der Menschen eingeht. Dieses Arbeitgebermodell stünde im Widerspruch zu einer wettbewerbsfähigen Schule, selektiv, meritokratisch und segregierend, mit individualistischem Einsatz als Hauptwert, jeden Schüler „an seinen Platz“ zu weisen, einen „geordneten Übergang“ von der Schule in den Beruf erheblich erleichtern. Eine „klassistische“ Anordnung, brauchen.

Wiederaufnahme der Prämisse der Unfehlbarkeit der von unserer politischen Klasse angeordneten Lehrpläne [In den nächsten Tagen der pädagogischen Analyse ist die Überprüfung seiner Eignung geplant: beide, wie andere], Die Isarda-Gruppe ist zu dem Schluss gekommen, dass das katalanische Unternehmen unbedingt die entsprechenden Anstrengungen in Bezug auf Empathie und Unternehmensverbesserung unternehmen sollte, um sich an die Merkmale und immanenten Bedürfnisse der jungen und erwachsenen Bevölkerung Kataloniens im 21. Jahrhundert anzupassen.

Um mit der heutigen katalanischen Gesellschaft Schritt zu halten, müssen sich Unternehmen dringend neu erfinden und ihre Perspektiven erneuern, fest verankert im bereits überwundenen Produktivismus vergangener Jahrhunderte. Er sollte seinen Fokus erneuern und ihn auf den Arbeiter richten (und Arbeiter) als Zentrum des Stamminteresses. Schließlich sind es die Arbeiter, die die Arbeit ermöglichen.

Beim Verlassen der Schule (bedeutet Institut, Universität) Junge Katalanen werden in einem jahrzehntelangen, komplexen und heiklen Lernprozess, der auf ihren Interessen basiert, kompetent ausgebildet, Fähigkeiten und Lernraten, Diese sind besonders und individuell.

So was, Es macht für das Unternehmen keinen Sinn, sich dem umfassenden Kurs zu entziehen, der sich auf den jetzigen Ex-Studenten konzentriert, indem es ihn auswählt und ihn durch Verfahren öffentlich bekannter persönlicher Frustration emotional auslaugt.

Es ist das Unternehmen, das sich der Herausforderung stellen muss, seine Sichtweise zu ändern und sich kreativ neu zu erfinden, seine Produktion oder Dienstleistungen an die Interessen jedes einzelnen seiner Arbeitnehmer anpassen. Das Gleiche sollte mit den Produktionsabläufen geschehen, Arbeitsrhythmen, Kompetenzfähigkeiten, Uniformen, Urlaub…

Dass es schwierig ist, sich an diese Vielfalt anzupassen, und dass ein Unternehmen einer Branche nicht gleichzeitig mit der Produktion von T-Shirts beginnen kann, Süßigkeiten, Videospiele und Jams, damit dies den Interessen ihrer Arbeitnehmer entspricht, geschult in der Kreativität des Lernens? Und dass er nicht die Zeitpläne und Feiertage einhalten kann, die sie wollen, ihnen das Gehalt zahlen, das sie brauchen? Dass jeder produktive Prozess eine gute Organisation braucht und nicht auf einer Reihe improvisierter Ereignisse basieren kann? Dass ein einzelnes Unternehmen nicht umfassend auf seine individuellen Bedürfnisse eingehen kann 200 Arbeitskräfte?

Wir leben im 21. Jahrhundert und müssen uns an seine Herausforderungen anpassen.

Fortgeschrittene Unternehmen müssen Schwierigkeiten in Umbrüche verwandeln und sie als Chancen und Herausforderungen betrachten, die es Tag für Tag zu meistern gilt.

Was gibt es Schöneres, als die Produktion und Dienstleistungen des Landes bescheiden verfügbar zu machen?, Interessen, Fähigkeiten und Rhythmen der katalanischen Staatsbürgerschaft.

Das würde ein Land schaffen!

Politiker, ihr zerschmettert die Seelen und begräbt die hervorragenden Lehrer unter einer Menge Bürokratie;

Unternehmer, die es nur zu Ihrem persönlichen Vorteil tun:

SIE KOMMEN DORT?