"NOVA" VET : VÅRE BARN, FREMTIDIGE "LÆRINGER"

– Som med «Bologna-planen» er det åpnet et bredt spekter av filialer ved universitetene
å studere, men med fellen av mangel på universelle tilbud i offentlige sentre og en økning
enorme påmeldingsavgifter: EN RUND VIRKSOMHET FOR SPEKULATISKE GRIMBIDLER.

– VIRKELIGHETEN er at lærere oppmuntrer, vi veileder og presser unge mennesker mot sitt beste
fremtid på slutten av ESO-stadiet:
• Men [og Generalitat er den bevisste synderen] er at det ikke er noe offentlig tilbud
Universal av FP-sykluser. Tilfeldigvis privat, Ja. (subsidiert av Generalitat).
◦ PRISENE:
▪ Offentlig senter: Oss 230 € l’any.
▪ Senter privat (subsidiert): Oss 230 € per måned.
[DET ER ÅBENTLIGVIS IKKE EN TILfeldighet, OG VENNSKAP ER
PÅ DAGSORDEN Blant katalanske politikere og forretningsmenn]

– Plutselig, rett etter gleden ved konfirmasjonen i ESO er spente familier
de finner slaget i ansiktet: De visste ingenting om det, de var ikke informert. Hvordan kan dette være
urettferdighet? De er isolert i individuelle situasjoner, overlatt til sin skjebne : i
situasjoner med familieøkonomisk prekæritet er dilemmaet ganske transcendentalt.
DET ER IKKE TILFELDIG MEN EN POLITIKERS VIRKSOMHET
FOR Å KOMME DINE BETJENINGSVENNER TIL DEG:
Tilbudet til privat FP (subsidiert) Sant Paganini er enorm!

– Om den «mye roste» FP DUAL:
• Den erstatter ganske enkelt timer med opplæring og tilegnelse av teknisk kunnskap
strukturelt avgjørende for å utvikle et yrke med autonomi i "praksis i
selskaper», med sikte på å bli symbolsk belønnet:
◦ Det er ikke få tilfeller hvor bedrifter validerer opplæringen som likeverdig
kvalitativ som pleide å bli utført av lærere som vanlige aktiviteter i
"praksis" som å feie eller lage fotokopier. De er ikke alle tilfeller, men ett
flertall, og med all ustraffethet.
EN HEL "TRENING" FOR INNOVASJON Å GJENNINN DEN ARKAISKE "LÆRING"
FRA TIDER SOM VI TRODDE VI DEFINITIVT HADDE OVERVUNNET.

– LØSNINGER:
• At Generalitat trekker ut subsidier fra våre skatter til private sentre, hva
de søker å gjøre forretninger og ikke en god tjeneste til våre unge mennesker.
• At Generalitat forplikter seg til et offentlig og kvalitets-FP ved å tilby utdanningssentre
av reelle ressurser og forlate de flyktige løftene som den unge generasjonen forakter
etter generasjon.
• At generaliteten etablerer, følge råd og råd fra lærerne, kriteriene
og mekanismer slik at praksisaktiviteten i en bedrift virkelig er komplementær
og berikelse av den kvalitative opplæringen utviklet av den.