– Як і з «Болонським планом», в університетах відкрито широкий спектр філій
вчитись, але з пасткою відсутності універсального забезпечення в громадських центрах і збільшенням
величезні внески за реєстрацію: КРУГЛИЙ БІЗНЕС ДЛЯ ФОНДІВ-ГРИФІВ.
– РЕАЛЬНІСТЬ така, що вчителі заохочують, ми направляємо та підштовхуємо молодих людей до найкращих результатів
майбутнє наприкінці етапу ESO:
• Але [а Женералітат — свідомий винуватець] полягає в тому, що публічної пропозиції немає
Універсал циклів ФП. Випадково приватно, Так. (субсидується Женералітатом).
◦ ЦІНИ:
▪ Громадський центр: Нас 230 € будь-який.
▪ Центр Приват (субсидований): Нас 230 € на місяць.
[ЯВНО ЦЕ НЕ ВИПАДОК, А ДРУЖБА ЦЕ
НА ПОРЯДКІ ДЕННОМУ КАТАЛОНСЬКИХ ПОЛІТИКІВ ТА БІЗНЕСМЕНІВ]
– Раптом, відразу після радості випуску в ESO, сім'ї схвильовані
вони знаходять удар в обличчя: Вони нічого про це не знали, вони не були поінформовані. Як таке може бути
несправедливість? Вони ізольовані в окремих ситуаціях, кинуті напризволяще : в
У ситуаціях сімейної економічної нестабільності дилема є надзвичайно трансцендентною.
ЦЕ НЕ ВИПАДКОВО, А СПРАВА ПОЛІТИКІВ
НА КОРИСТЬ ВАШИХ ДРУЗІВ ПО БІЗНЕСУ:
Пропозиція приватному ФП (субсидований) Святого Паганіні величезна!
– Про «розхвалений» FP DUAL:
• Це просто замінює години навчання та отримання технічних знань
структурно необхідна для розвитку професії з автономією в «практиках в
компанії», з метою символічної винагороди:
◦ Існує чимало випадків, коли компанії підтверджують навчання як еквівалентне
якісний, який раніше здійснювався педагогічними професіоналами як звичайна діяльність
«практики», такі як підмітання чи виготовлення фотокопій. Це не всі випадки, а один
більшість, і абсолютно безкарно.
ЦІЛИЙ «ТРЕНІНГ» ІННОВАЦІЇ ВІДНОВЛЕННЯ АРКАЇЧНОГО «НАВЧАННЯ»
З ЧАСІВ, ЯКІ, МИ ДУМАЛИ, ЩО ПОДОЛАЛИ.
– РІШЕННЯ:
• Щоб Женералітат вилучив субсидії з наших податків приватним центрам, що
вони прагнуть робити бізнес, а не хороші послуги нашій молоді.
• Щоб Женералітат зобов'язувався створювати публічні та якісні ПС, надаючи освітні центри
реальних ресурсів і залишити нестабільні обіцянки, якими молоде покоління зневажає
після покоління.
• Встановити загальність, слідувати порадам і порадам учителів, критерії
і механізми, щоб стажування в компанії справді доповнювало одне одного
і збагачення розробленої ним якісної підготовки.
Вибачте, форма коментарів на цей час закрита.