אפשאצונג פון אַקיאַפּיישאַנאַל און פּסיטשאָסאָסיאַל ריסקס פון אַלע זייטלעך (טיפּ) פון אַרבעט יגזיסטינג אין יעדער אַרבעט צענטער איז אַ דאָקומענט וואָס זאָל שוין עקסיסטירן ליגאַלי. זאָל אויך זיין דערהייַנטיקט.

די פאַקט איז אַז די וואַסט מערהייט פון לערערס האָבן קיינמאָל געווען צוגעשטעלט, אדער אויך צוטריט ווי טוערס. מיר קענען אפילו טאָן ניט וויסן די עקזיסטענץ.

אויף די אנדערע האַנט, די גראָב פאַקט פון וואַלנעראַביליטי און סייקאַלאַדזשיקאַל טראָגן און טרער איז שיין מער און מער, אַז מיר טרויער אין די טאָג צו טאָג לעבן קולות, אָבער די גענעראַטאַט און די שטאַט איז טויב אויערן און האָבן פארלאזן אונדז. א זאַמלונג, ווי אַ מוסטער פון פאַקט: «דיסראַפּשאַן און פעלן פון עטישע וואַלועס אין קלאַסרומז (דעריבער פון פעלן פון רעסורסן צו האַנדלען מיט פאַקט) וואָס ווירקן אַזוי פיל צו דער גייַסטיק געזונט פון לערערס [אָבער אויך צו די איין לצו מערהייט פון סטודענטן] com, דורך ניט קענען צו שטייַגן וויסן מיט מינימום געראַנטיז, צו די רעכט פון פילע יונג מענטשן צו קוואַליטעט בילדונג צו גרייטן זיך פֿאַר זייער פּערזענלעך צוקונפֿט. די "אַקליימד" רעגיאַליישאַנז פון אָרגאַניזירונג און אָפּעראַציע פון ​​די סענטערס (Nofc) זענען טאָוטאַלי אַטאַטשט און קאַליע צו באַזוכן דעם סיטואַציע פון פּסיטשאָסאָסיאַל וואַלנעראַביליטי פון לערערס, וואָס איז ינקריסינג. ינטרוסיוו קאָנטראָל פון די טעטיקייט פון לערערס ווי טערקיש קעפ דורך עלטערן וואָס האָבן אָפּגעלאָזן זייער ריספּאַנסאַבילאַטיז מיט זייער קינדער. יבעריק ביוראַקראַטיק מאַסע צוגעגעבן צו די לערנען אַרבעט פון יעדער אַרבעטער, אין די לעצטע יאָרן ».

עס איז צו שטעלן עס שטארק אויף די טיש מיט די ציל צו מאַכן יוואַליויישאַנז פון פאַקטיש פּסיטשאָסאָסיאַל ריסקס אין אונדזער דזשאָבס, און דעריבער די לערערס קענען אַנטוויקלען די אַרבעט מיר ליב אַזוי פיל, הונט, זינען צו ונטערפאַלן צו ל 'טראַנט.

מינאַצאַד די איניציאטיוו זאָל פאַרמאַכן אין: אָפּלייגן, אָוווערווייט פאַמיליעס פון דיסאַפּטיוו נאַניקס איידער נערער אין דיין ריספּאַנסאַבילאַטיז ווי עלטערן, געוואקסן רעסורסן צו באַגלייטן און אָנטייל נעמען אין די קינדער, שוץ פון די פיגור פון די לערער און לערער ווי אַ “עפנטלעך אויטאָריטעט” צו רעספּעקט, בעסטער קאָויגזיסטאַנס אין קלאַסרומז און, דערפאַר, צו קענען צו טאָן וואָס אין אונדזער ויסגעטראַכט מיר באַטראַכטן "קלאסן" פֿאַר די נוץ פון די וויסן פון די קינדער און אונדזער געזונט און אַרבעט כשיוועס….

אין קראַנט אַרבעט טנאָים, אונדזער אַרבעט סעקטאָר סאַפערז פון אַ גרויס און יבעריק באַנד פון אַרבעט לאָזן פֿאַר דייַגעס און דעפּרעסיע. די זענען באטראכט צו זיין פּראָסט חולאתן און נישט ווי אַ ריזאַלטינג פאַכמאַן חולאתן פון אַרבעט ריסקס און שוועריקייטן. דאָס האָט ערנסט קאַנסאַקווענסאַז אין פאַל, מיר האָבן די ומגליק אַז אַלע דעריווז אין לייבער ינקאַפּאַסיטיעס. אויף די אנדערע האַנט, דעם באַטראַכטונג מיטל אַז די סיבות וואָס דזשענערייט די סיטואַטיאָנס זענען נישט גענומען אין חשבון עמעס אין די יוואַליויישאַנז פון אַרבעט און פּסיטשאָסאָסיאַל ריסקס פון די לערנען טאַסקס.

דעריבער, מיר דאַרפֿן צו דערגרייכן אין דער זעלביקער צייט ווי סייקאַלאַדזשיקאַל חולאתן ערייזינג פון אונדזער אַרבעט זענען גערעכנט ווי אַ פאַכמאַן חולאתן. און אַז דער סיבה די אַדמיניסטראַציע מוזן נעמען די קאָראַספּאַנדינג מיטלען צו לעגאַמרע פאַרמייַדן אַלע אַרבעט און פּסיטשאָסאָסיאַל ריסקס אַז ווירקן אונדזער געזונט אין דער אַנטוויקלונג פון אונדזער אַרבעט.

פאָרשלאָג פֿאַר פּראָצעדור צו נאָכפאָלגן:

מיר קענען רופן אַ פֿאַרזאַמלונג פון אַרבעט צענטער טוערס צו דערקלערן, פּיקינג אַרויף סיגנאַטשערז אין אַ איין דאָקומענט און פאָרשטעלן עס צו די פּאָזיציע רעגיסטרירן. אָבער, עס איז בעסער אָפּציע און מער עפעקטיוו צו פאַרשרייַבן אַ סומע פון ​​יחיד שריפטן, כאָטש די אינהאַלט איז די זעלבע (אָדער זייען).

מיר קענען אויך טאָן דאָס ינדיווידזשואַלי.

די פאַקט פון דעם דעקרעט פון טעמפּלאַטעס און אינסטרוקציעס איז די וויידספּרעד מורא פון געבן די פּנים פון רובֿ לערערס, דעריבער, איינער אָדער ווייניק מענטשן קען טאָן דאָס, און אין דעם פּנים פון אַ מעגלעך אָפּזאָג, ניצן די ענטפער באקומען צו באַריכט צו די אַרבעט דורכקוק [דאס יא, קאַנפאַדענשאַל].

*איז אַ טייל פון דער סטראַטעגיע מאַלטאַפּלייינג די אַפּלאַקיישאַנז ווי פיל ווי מעגלעך, ביידע די נומער פון מענטשן פּער צענטער, ווי די סענטערס, ווי די טעריטאָריאַל פאַרלענגערונג פון די זעלבע. מיר דאַרפֿן צו זיין די אַנץ וואָס מיר האָבן צו טייטן די העלפאַנד, צוזאמען מיט די דורכקוק פון אַרבעט, זינט אין דעם שטעקן באָרדז און די סעקטאָריאַל ביוראָו פון בילדונג די גענעראַטאַט אקטן ווי אַ גאָליאַטה דעספּאָטאַ.

אַ) פרעגן שרייבן פון דער דירעקטאָר פון דער אַרבעט צענטער: [קענען צו באַראַטנ זיך און אַ קאָפּיע פון ​​דעם קראַנט אַסעסמאַנט פון ריסקס (אַרבעט) און פּסיטשאָסאָסיאַלס פון אַלע דזשאָבס אין אונדזער אַרבעט צענטער (אָדער אין זייער דעפעקט דאונדזער אָרט פון אַרבעט). ער וועט שוין זיין מאָווינג צו פרעגן די קאָראַספּאַנדינג ססטט אַרבעט פאַרוואַלטער. אויב עס טוט נישט עקסיסטירן אָדער איז נישט אַרויף צו טאָג, וועט דאַרפֿן צו זיין דורכגעקאָכט. [*אַטאַטשט מאָדעל 1]

געבן אַ יקספּליסאַט צייט פון צייט צו באַקומען אַ ענטפער. אויב די צייט פּאַסיז און עס איז קיין ענטפער, אָ קיין אַפערמאַטיוו, מאַכן אַ קלאָג צו אַרבעט דורכקוק.

b) אין די געשעעניש אַז אין די געגרינדעט צייט, מיר האָבן ניט געווען די קאָראַספּאַנדינג קאָפּיע פון ​​די אפשאצונג פון אַרבעט און פּסיטשאָסאָסיאַל ריסקס פון די דזשאָבס פון אונדזער אַרבעט צענטער, אָדער אַז איך בין נישט פאַרעלטערט, מאַכן די קאָראַספּאַנדינג קלאָג צו די אַרבעט דורכקוק (עס איז קאַנפאַדענשאַל). [*אַטאַטשט מאָדעל 2].

c) אויב איר געפֿינען דערענדיקט און ניט גענוגיק די שייכות פון אַקיאַפּיישאַנאַל ריסקס און פאַרהיטונג פּראָטאָקאָלס איר קענען:

• מאַכן אַ יחיד קלאָג צו אַרבעט דורכקוק, מיט באַשטימונג פון וואַלנעראַביליטיז און פּראַפּאָוזאַלז פֿאַר די פאַרהיטונג פון די דיטעקטאַד ריסקס.

• טרעפן מיט חברים ינוואַלווד (די אַנאַליסיס און פאָרשלאָג פֿאַר פֿאַרבעסערונג וועט שטענדיק זיין מער ענריטשט) איך בין ניט קלאָג (יעדער פון איר) צו אַרבעט דורכקוק, מיט באַשטימונג פון וואַלנעראַביליטיז און פּראַפּאָוזאַלז פֿאַר די פאַרהיטונג פון די דיטעקטאַד ריסקס.

• פּאַראַלעל, אויב איר זענט אַפיליייטאַד צו יוניאַנז (אין פאַל זיי זענען פֿאַרזאַמלונג), אָנטייל נעמען אין זייער אַסעמבאַלעס צו שטופּן עס. אַנדערש, קאָנטאַקט דיין "דיין דעלאַגייץ און דעלאַגייץ" צו פירן עס. דער קאַנאַל וועט דערגרייכן די געזונט קאמיטעטן פון די ססט שטעקן ברעט און די סעקטאָראַל טיש פון "פאַרהאַנדלונג".

 

*[אַטאַטשט מאָדעל 1] מאָדעל שרייבן דזשאַנעריק בעטן צו דער דירעקטאָר (נאָסטראַ עסקאָלאַ שטעקן קאַפּיטל) פון די דאַקיומענטיישאַן פון די אפשאצונג פון אַרבעט און פּסיטשאָסאָסיאַל ריסקס פון אַלע דזשאָבס (אָדער אין זייער דעפעקט דאונדזער אָרט פון אַרבעט) אין אונדזער אַרבעט צענטער.

ין / נעצ ………………… , מיט שייַן ………….. און אַרבעטער פון דעם צענטער ………………………………

ויסשטעלן:

איך ווילן צו באַראַטנ זיך די קראַנט אפשאצונג פון אַקיאַפּיישאַנאַל און פּסיטשאָסאָסיאַל ריסקס פון די דזשאָבס פון אונדזער אַרבעט צענטער.

סאָל·ליסטיש

א קאָפּיע פון ​​דעם קראַנט אַסעסמאַנט פון אַקיאַפּיישאַנאַל און פּסיטשאָסאָסיאַל ריסקס פון די דזשאָבס פון אונדזער אַרבעט צענטער, פון אַלע דזשאָבס (אָדער אויף זייער כיסאָרן פון אונדזער ווערקפּלייס).

געגעבן אַז די אַפאָרמענשאַנד דאַקיומענטיישאַן איז שוין געמאכט און פאַראַנען צו שולן, איך בעטן אַ קאָפּיע פון ​​דער זעלביקער אין דער צייט פון 15 dies.

בייַשפּיל סטראַטעגיע פּסיטשאָסאָסיאַל ריסקס 1

 

* [אַטאַטשט מאָדעל 2] גענעריק געשריבן מאָדעל פון דענונקייישאַן צו די אַרבעט דורכקוק פֿאַר [קיין עקספּרעס, ניט ויסצאָלן, פאַרעלטערט אינפֿאָרמאַציע… ] פון די אַקיאַפּיישאַנאַל און פּסיטשאָסאָסיאַל ריזיקירן אַסעסמאַנט דאַקיומענטיישאַן פון אַלע דזשאָבס (אָדער אין זייער דעפעקט דאונדזער אָרט פון אַרבעט) אין אונדזער אַרבעט צענטער.

[Enllaç al formulari de la Inspecció del Treball]

https://web.gencat.cat/ca/tramits/tramits-temes/20558-Denuncia-per-irregularitats-laborals?category=&moda=1

ין / נעצ ………………… , מיט שייַן ………….. און אַרבעטער פון דעם צענטער ………………………………

ויסשטעלן:

אַז אויף קסקסקסקסקסקסס טאָג איך געבעטן די פאַרוואַלטונג פון מיין אַרבעט צענטער [………….] una còpia de l’avaluació vigent de Riscos Laborals i Psicosocials dels llocs de feina del centre de treball. איך [עס איז נישט איבערגעגעבן צו מיר / איז פאַרעלטערט / איז דערענדיקט און מיט שטרענג דיפישאַנסיז אין אפשאצונג און פאַרהיטונג]. *צוטשעפּען קאָפּיע פון ​​דעם דאָקומענט דערלאנגט צו שולע / אינסטיטוט.

סאָל·ליסטיש:

– מייַ דיין ינסטיטושאַן בעטן די קאָראַספּאַנדינג דאַקיומענטיישאַן צו די דעפּאַרטמענט פון דערציונג פון דער גענעראַלאַטאַט דע קאַטאַלוניאַ, פֿאַר אַ קאָפּיע צו זיין צוגעשטעלט צו מיר.

– אַז דיין ינסטיטושאַן ריקוועס די ימפּלאַמענטיישאַן פון די קאָראַספּאַנדינג אפשאצונג פון אַקיאַפּיישאַנאַל און פּסיטשאָסאָסיאַל ריסקס פון די דזשאָבס פון דער אַרבעט צענטער אין דער דעפּאַרטמענט פון דער פּאַרטינער דעסטרעאַט דע קאַטאַלוניאַ, און אַ קאָפּיע איז צוגעשטעלט צו מיר.

– אַז דיין ינסטיטושאַן ריקוועס די רעאַליזאַטיאָן פון אַ נייַע אפשאצונג פון אַקיאַפּיישאַנאַל און פּסיטשאָסאָסיאַל ריסקס פון די שטעלעס פון די אַרבעט צענטער אין אינסטיטוט / שולע (……..) דעפּענדינג אויף די דעפּאַרטמענט פון בילדונג פון דער גענעראַלאַטייט דע קאַטאַלוניאַ.

– אַז דאָס נייַ אַקיאַפּיישאַנאַל ריזיקירן אַסעסמאַנט איך פּסיטשאָסאָסיאַלס פון דזשאָבס אין די ווערקפּלייס ביי דער אינסטיטוט / שולע (……..) ינקאָרפּערייט די אַנאַליסיס, אפשאצונג און פאַרהיטונג מיטלען די פאלגענדע אַקיאַפּיישאַנאַל ריסקס צו זיין גענומען אין חשבון:

• (…)

• (…)