ಶಾಲೆಯಿಂದ ಕಂಪನಿಗೆ : ಕಾರ್ಮಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಕೇಂದ್ರವಾಗಿ ಕೆಲಸಗಾರ

[ಲೇಬರ್ ಪೆಡಾಗೋಜಿ: ಇಸಾರ್ಡಾ ಗ್ರೂಪ್‌ನ ಪೆಡಾಗೋಗಿಕಲ್ ರಿಫ್ಲೆಕ್ಷನ್ ಡೇಸ್‌ನ ತೀರ್ಮಾನಗಳು]

ಶಿಕ್ಷಕರು, ಕೆಟಲಾನ್ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರು ದಶಕಗಳಿಂದ ನಮ್ಮ ವೃತ್ತಿಪರ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ, ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಕೇಂದ್ರದಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಮತ್ತು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು.

ಈ ಮಾರ್ಗಗಳಲ್ಲಿ, ಅವರ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ನಾವು ಅವರೊಂದಿಗೆ ಜೊತೆಯಲ್ಲಿರುತ್ತೇವೆ, ಪ್ರತಿ ಮಗು ಮತ್ತು ಯುವಕರಿಗೆ ಕಲಿಕೆಯ ಅನುಗುಣವಾದ ವೇಗವನ್ನು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ಗೌರವಿಸುತ್ತೇವೆ..

ನಮ್ಮ ಶಿಕ್ಷಣಶಾಸ್ತ್ರದ ಪ್ರತಿಬಿಂಬದ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ, ನಮ್ಮ ಯುವಜನರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಸಾಧನೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಅವರ ಸ್ವಂತ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳಲು ಕ್ಯಾಟಲಾನ್ ಶಾಲೆಯ ಕೆಲಸಗಾರರು ಮಾಡಿದ ಅಗಾಧವಾದ ಮಾನವ ಮತ್ತು ಮಾನವೀಯ ಪ್ರಯತ್ನವನ್ನು ನಾವು ಗೌರವಿಸಿದ್ದೇವೆ., ಅಗತ್ಯತೆಗಳು, ಭಾವನೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆಯ ಲಯಗಳು ಕ್ಯಾಟಲಾನ್ ಕಂಪನಿಯಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯ ಯೋಗ್ಯವಾದ ನಿರಂತರತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ.

ಕಂಪನಿಯು ಯುವ ಕೆಲಸಗಾರನನ್ನು ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮತ್ತು ಅನುಭವದ ಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುತ್ತದೆ, ಎಲ್ಲಾ ಸಾಮಾನು ಸರಂಜಾಮುಗಳನ್ನು ಸಿಂಕ್‌ಗೆ ಎಸೆಯುವುದು ಮತ್ತು ಬೋಧನಾ ಸಿಬ್ಬಂದಿಯಿಂದ ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಿದ ಸಮಗ್ರ ಮತ್ತು ಸಮಗ್ರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಪ್ರಯತ್ನ.

ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ: ಅಥವಾ ಶಾಲೆಯು ತಪ್ಪಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಪ್ರೀತಿಯ ರಾಜಕಾರಣಿಗಳು ಪಠ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ನವೀಕರಿಸಲು ಮತ್ತು ಪ್ರಸ್ತುತ ಕಂಪನಿಯ ಬೇಡಿಕೆಯಂತೆ ಆಯ್ದ ಮತ್ತು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವ ಮಾದರಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳಲು ನಾವು ಈಗಾಗಲೇ ಶ್ರಮಿಸುತ್ತಿದ್ದೇವೆ, ಅಥವಾ ಇದು ಕ್ಯಾಟಲಾನ್ ಸಮಾಜದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳಲು ತುರ್ತಾಗಿ ಆಳವಾದ ಮರುಪರಿವರ್ತನೆಯ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಕಂಪನಿಯಾಗಿದೆ.

ಮೊದಲ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯಲ್ಲಿ ನಾವು ದೋಷರಹಿತತೆಯನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿದ್ದೇವೆ, ತೀರ್ಪಿನ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ಮತ್ತು ವಾಸ್ತವಿಕ ಲಾಬಿಗಳಿಂದ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ, ಭವಿಷ್ಯದ ಕ್ಯಾಟಲನ್ನರ ತರಬೇತಿಯಲ್ಲಿ ಸೂಕ್ತವಾದ ಅಧ್ಯಯನಗಳು ಮತ್ತು ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವಾಗ ಕೆಟಲಾನ್ ರಾಜಕೀಯ ವರ್ಗದ.

ಇದು ಹೀಗಿರುವಾಗ, ಕೆಟಲಾನ್ ವ್ಯಾಪಾರ ಸಮುದಾಯವು ಅದರ ವಿಧಾನದಲ್ಲಿ ತಪ್ಪಾಗಿದೆ ಎಂದು ನಾವು ನಿರ್ಧರಿಸಿದ್ದೇವೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ಅಂತಿಮ ಉತ್ಪನ್ನ ಮತ್ತು ಲಾಭದ ಕಡಿತದ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತದೆ.

ಈ ನಿಯಮಗಳ ಮೇಲೆ ತನ್ನ ಎಲ್ಲಾ ಉದ್ದೇಶಗಳನ್ನು ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುವ ವ್ಯವಹಾರ ಮಾದರಿಯು ಜನರ ಅಗತ್ಯತೆಗಳಿಗೆ ಸಮರ್ಥ ಮತ್ತು ಸಹಾನುಭೂತಿ ಹೊಂದಿರುವ ಶಾಲೆಯೊಂದಿಗೆ ಎಂದಿಗೂ ಕೈಜೋಡಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಎಂಬುದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ.. ಈ ಉದ್ಯೋಗದಾತ ಮಾದರಿಯು ಸ್ಪರ್ಧಾತ್ಮಕ ಶಾಲೆಯೊಂದಿಗೆ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಆಯ್ದ, ಅರ್ಹತೆ ಮತ್ತು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವುದು, ಮುಖ್ಯ ಮೌಲ್ಯವಾಗಿ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಪ್ರಯತ್ನದೊಂದಿಗೆ, ಪ್ರತಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯನ್ನು "ಅವನ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ" ಇರಿಸಲು, ಶಾಲೆಯಿಂದ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ "ಕ್ರಮಬದ್ಧ ಪರಿವರ್ತನೆ" ಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಸುಗಮಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. "ಕ್ಲಾಸಿಸ್ಟ್" ವ್ಯವಸ್ಥೆ, ಅಗತ್ಯವಿದೆ.

ನಮ್ಮ ರಾಜಕೀಯ ವರ್ಗವು ಆದೇಶಿಸಿದ ಪಠ್ಯಕ್ರಮದ ದೋಷರಹಿತತೆಯ ಪ್ರಮೇಯವನ್ನು ಪುನರಾರಂಭಿಸುವುದು [ಶಿಕ್ಷಣಶಾಸ್ತ್ರದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಮುಂದಿನ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ, ಅದರ ಸೂಕ್ತತೆಯ ಪರಿಶೀಲನೆಯನ್ನು ಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ: ಇಬ್ಬರೂ, ಇತರರಂತೆ], XXI ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ ಕ್ಯಾಟಲೋನಿಯಾದ ಯುವ ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಮತ್ತು ಅಂತರ್ಗತ ಅಗತ್ಯಗಳಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳಲು ಕ್ಯಾಟಲಾನ್ ಕಂಪನಿಯು ಅನುಗುಣವಾದ ಪರಾನುಭೂತಿ ಮತ್ತು ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಸುಧಾರಣೆಯ ಅನುಗುಣವಾದ ಪ್ರಯತ್ನವನ್ನು ಮಾಡಬೇಕು ಎಂದು ಇಸಾರ್ಡಾ ಗ್ರೂಪ್ ತೀರ್ಮಾನಿಸಿದೆ..

ಇಂದಿನ ಕ್ಯಾಟಲಾನ್ ಸಮಾಜದೊಂದಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗಲು, ವ್ಯಾಪಾರವು ತುರ್ತಾಗಿ ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ಮರುಶೋಧಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಅದರ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ಆವಿಷ್ಕರಿಸಬೇಕು., ಈಗಾಗಲೇ ಹೊರಬಂದಿರುವ ಕಳೆದ ಶತಮಾನಗಳ ಉತ್ಪಾದಕತೆಯಲ್ಲಿ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ಲಂಗರು ಹಾಕಲಾಗಿದೆ. ಅವನು ತನ್ನ ಗಮನವನ್ನು ನವೀಕರಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಕೆಲಸಗಾರನ ಕಡೆಗೆ ಮರುನಿರ್ದೇಶಿಸಬೇಕು (ಮತ್ತು ಕೆಲಸಗಾರ) ಟ್ರಂಕ್ ಆಸಕ್ತಿಯ ಕೇಂದ್ರವಾಗಿ. ಎಲ್ಲಕ್ಕಿಂತ ಮಿಗಿಲಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವವರು ಕೆಲಸ ಮಾಡುವವರು.

ಶಾಲೆ ಬಿಡುವಾಗ (ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಎಂದರ್ಥ, ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ) ಯುವ ಕ್ಯಾಟಲನ್ನರು ತಮ್ಮ ಆಸಕ್ತಿಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಸಂಕೀರ್ಣ ಮತ್ತು ಸೂಕ್ಷ್ಮವಾದ ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ದಶಕಗಳಿಂದ ಸಮರ್ಥವಾಗಿ ತರಬೇತಿ ಪಡೆದಿದ್ದಾರೆ, ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆಯ ದರಗಳು, ಇವುಗಳು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕವಾಗಿವೆ.

ಅದರಂತೆ, ಕಂಪನಿಯು ಈಗ ಮಾಜಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕೃತವಾಗಿರುವ ಸಮಗ್ರ ಕೋರ್ಸ್‌ನಿಂದ ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಯಾವುದೇ ಅರ್ಥವಿಲ್ಲ, ಅವನನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ಮತ್ತು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಪ್ರಚಾರಗೊಂಡ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಹತಾಶೆಯ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳಲ್ಲಿ ಅವನನ್ನು ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಬರಿದುಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಕಂಪನಿಯು ತನ್ನ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವ ಮತ್ತು ಸೃಜನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ಮರುಶೋಧಿಸುವ ಸವಾಲನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು, ಅದರ ಉತ್ಪಾದನೆ ಅಥವಾ ಸೇವೆಗಳನ್ನು ಅದರ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ಕಾರ್ಮಿಕರ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳಿಗೆ ಅಳವಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು. ಉತ್ಪಾದನಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಅದೇ ರೀತಿ ಮಾಡಬೇಕು, ಕೆಲಸದ ಲಯಗಳು, ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು, ಸಮವಸ್ತ್ರಗಳು, ರಜೆ…

ಅಂತಹ ವೈವಿಧ್ಯತೆಗೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಕಷ್ಟ ಮತ್ತು ಒಂದು ವಲಯದ ಕಂಪನಿಯು ಒಂದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಟಿ-ಶರ್ಟ್‌ಗಳನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಸಿಹಿತಿಂಡಿಗಳು, ವೀಡಿಯೊ ಗೇಮ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಜಾಮ್‌ಗಳು ಇದರಿಂದ ಅವರ ಕೆಲಸಗಾರರ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿರುತ್ತವೆ, ಕಲಿಯಲು ಕಲಿಯುವ ಸೃಜನಶೀಲತೆಯಲ್ಲಿ ತರಬೇತಿ ನೀಡಲಾಗಿದೆ? ಮತ್ತು ಅವರು ಬಯಸಿದ ವೇಳಾಪಟ್ಟಿಗಳು ಮತ್ತು ರಜಾದಿನಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಅವರಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಸಂಬಳವನ್ನು ನೀಡುತ್ತಿದೆ? ಪ್ರತಿ ಉತ್ಪಾದಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೆ ಉತ್ತಮ ಸಂಘಟನೆಯ ಅಗತ್ಯವಿದೆ ಮತ್ತು ಸುಧಾರಿತ ಘಟನೆಗಳ ಸರಣಿಯನ್ನು ಆಧರಿಸಿರಬಾರದು? ಒಂದೇ ಕಂಪನಿಯು ತಮ್ಮ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅಗತ್ಯಗಳಿಗೆ ಸಮಗ್ರವಾಗಿ ಹಾಜರಾಗಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ 200 ಕಾರ್ಮಿಕರು?

ನಾವು 21 ನೇ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಸವಾಲುಗಳಿಗೆ ನಾವು ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು.

ಮುಂದುವರಿದ ಕಂಪನಿಗಳು ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ದಂಗೆಗಳಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ದಿನದಿಂದ ದಿನಕ್ಕೆ ಜಯಿಸಲು ಅವಕಾಶಗಳು ಮತ್ತು ಸವಾಲುಗಳಾಗಿ ನೋಡಬೇಕು..

ದೇಶದ ಉತ್ಪಾದನೆ ಮತ್ತು ಸೇವೆಗಳನ್ನು ವಿನಮ್ರವಾಗಿ ಲಭ್ಯವಾಗುವಂತೆ ಮಾಡುವುದಕ್ಕಿಂತ ಉತ್ತಮ ಸವಾಲು ಏನು, ಆಸಕ್ತಿಗಳು, ಕೆಟಲಾನ್ ಪೌರತ್ವದ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಲಯಗಳು.

ಅದು ದೇಶವನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ!

ರಾಜಕಾರಣಿಗಳೇ ನೀವು ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ಟನ್‌ಗಟ್ಟಲೆ ಕೆಂಪು ಟೇಪ್‌ನ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಆತ್ಮವನ್ನು ಪುಡಿಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೀರಿ ಮತ್ತು ಸಮಾಧಿ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೀರಿ;

ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಲಾಭಕ್ಕಾಗಿ ಮಾತ್ರ ಮಾಡುವ ಉದ್ಯಮಿಗಳು:

ನೀನು ಅಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗು?