评估所有站点的职业和社会心理风险 (类型) 每个工作中心中存在的工作是应该合法存在的文档. 也应该更新.

现实是，绝大多数教师从未得到过, 也不会轻松作为工人的访问权限. 我们甚至不知道存在.

另一方面，脆弱性和心理磨损的原始现实越来越多, 我们在日常生活中哀悼, 但是概括和国家陷入了聋子，并抛弃了我们. 收藏, 作为现实的样本: «D教室中的异议和缺乏道德价值观 (因此缺乏处理现实的资源) 这对教师的心理健康有很大影响 [但是也是 升给大多数学生] com, 通过无法以最低保证的促进知识来提高知识, 许多年轻人有权为自己的个人未来做准备. 中心组织和运营的“广受赞誉”法规 (NOFC) 完全依恋和无能为力 教师的社会心理脆弱性, 这正在增加. 对教师作为土耳其人的活动的侵入性控制，父母忽略了与孩子的责任. 过多的官僚负荷 添加到每个工人的教学任务中, 最近几年 ”.

这是为了在我们的工作中对真正的心理社会风险进行评估，以便将其放在桌面上, 因此，老师可以发展我们非常喜欢的工作, 狗, 屈服于L'Trant.

间接的倡议应关闭: 下载比率, 在您的父母责任之前，超越了分散的纳米家族的家庭, 增加资源陪伴并参加这些孩子, 保护老师和老师的身材 “公共权威” 尊重, 教室中的最佳共存, 所以, 为了能够做我们想象中的事情，我们认为“班级”是为了获得儿童知识和我们的健康和劳动尊严的利益….

在当前的工作条件下，我们的劳动力部门遭受了焦虑和抑郁的大量劳动休假. 这些被认为是常见的疾病，而不是导致的工作风险和困难的专业疾病. 如果我们有劳动力丧失能力的所有不幸，这会带来严重的后果. 另一方面，这种考虑意味着在劳动和心理心理风险的教学任务评估中未考虑产生这些情况的因素.

因此，我们需要同时实现，因为我们的工作引起的心理疾病被认为是专业疾病. 因此，政府必须采取相应的措施，以防止影响我们工作发展的所有劳动和社会心理风险.

遵循程序的提议:

我们可以打电话给工作中心工作人员来解释, 在单个文档中拾取签名并将其介绍给条目寄存器. 但是，注册单个著作的总和是更好的选择, 虽然内容是相同的 (或播种).

我们也可以单独进行.

模板和指示法令的现实是给大多数老师表面的普遍恐惧, 因此，一个或几个人可以这样做, 面对可能的拒绝, 使用收到的响应向人工检查报告 [是的, 机密的].

*是尽可能多地乘以这些应用程序的策略的一部分, 每个中心的人数, 像中心一样, 作为相同的领土扩展. 我们需要是杀死大象的蚂蚁, 以及工作检查, 由于在员工委员会和部门教育局中.

一种) 从工作中心主任书面询问: [能够咨询和当前风险评估的副本 (工作) 和社会心理 我们工作中心的所有工作 (或缺陷D我们的工作地点). 他将已经提出询问相应的SSTT职位经理. 如果它不存在或不最新, 需要执行. [*附件模型 1]

给收到答复的明确时间. 如果这段时间过去了，没有答案, o没有肯定, 投诉工作检查.

乙) 如果在既定时期，我们尚未获得对工作中心工作的劳动和社会心理风险评估的相应副本, 还是我仍然过时, 向劳动检查提出相应的投诉 (这是保密的). [*附件模型 2].

c) 如果您发现职业风险和预防协议的关系不完整和不足，则可以:

• 对人工检查进行个人投诉, 通过确定漏洞和预防检测风险的建议.

• 与涉及的同事会面 (改进的分析和建议将始终更加丰富) 我个人投诉 (你们每个人) 工作检查, 通过确定漏洞和预防检测风险的建议.

• 平行线, 如果您隶属于工会 (如果他们是组装), 参加他们的集会以推动它. 否则, 联系您的“代表和代表”以管理它. 该渠道将到达SSTT参谋委员会和“谈判”部门的卫生委员会.

 

*[附件模型 1] 向导演的模型编写通用请求 (Nostra Escola工作人员分会) 关于所有工作的劳动和社会心理风险评估的记录 (或缺陷D我们的工作地点) 在我们的工作中心.

在 / na ………………… , 使用ID ………….. 和中心的工人 ………………………………

暴露:

我想咨询我们工作中心工作的职业和社会心理风险的当前评估.

Sol·llicala

当前对我们工作中心工作的职业和社会心理风险评估的副本, 所有工作 (或在我们工作场所的缺陷上).

鉴于上述文档已经制作并提供给学校, 我在此期间要求相同的副本 15 死亡.

实例策略心理社会风险 1

 

* [附件模型 2] 谴责劳动检查的通用书面模型 [没有交货, 默认, 过时的信息… ] 职业和社会心理风险评估文件 所有工作 (或缺陷D我们的工作地点) 在我们的工作中心.

[链接到工作检查表]

https://web.gencat.cat/ca/tramits/tramits-temes/20558-Denuncia-per-irregularitats-laborals?category=&moda=1

在 / na ………………… , 使用ID ………….. 和中心的工人 ………………………………

暴露:

在xxxxxxx天，我要求我的工作中心管理 [………….] 当前对工作场所职业和社会心理风险评估的副本. 一世 [它没有传递给我 / 是过时的 / 是不完整的 并在评估和预防方面严重缺陷]. *附加给学校/学院的文件副本.

Sol·llicala:

– 您的机构要求加泰罗尼亚自治区教育部提供相应的文件, 为了提供给我的副本.

– 您的机构要求实施对巨型教育部的工作中心工作中心的职业和心理社会风险的相应评估, 并提供给我的副本.

– 您的机构要求实现对研究所工作中心工作的职业和社会心理风险的新评估 / SCHOOL (……..) 取决于Generalitat de Catalunya教育系.

– 这个新的 职业风险评估 一世 工作场所工作的社会心理 研究所 / SCHOOL (……..) 合并分析, 评估和预防衡量以下职业风险要考虑:

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