Y flwyddyn nesaf 2024-2025 Mae'n orfodol gweithredu diwygio'r milfeddyg sydd wedi'i hyrwyddo gan Lywodraeth Sbaen. Mae yna lawer o bwyntiau heb gyd -fynd sy'n cynnwys ansicrwydd a phryder. Rydyn ni'n siarad ychydig am y brif agweddau pryderus, Sut ydyn nhw:
– Gostyngiad yn yr oriau hyfforddi cyffredinol o hyfforddiant a lawrlwytho hyfforddiant.
– Ymestyn yr oriau interniaeth sydd i gynnal hyd 2 mae blynyddoedd wedi'i wneud ar draul hyfforddiant rheoledig
– Ansicrwydd gwaith myfyrwyr mewn cwmnïau, Er y bydd arferion Nawdd Cymdeithasol yn cael eu cyfrannu.
– Mae preifateiddio hyfforddiant galwedigaethol yn amlwg fel rhan dda o'r hyfforddiant yn cael ei ymddiried i gwmnïau preifat.
Lleihau oriau hyfforddi
Mae lleihau oriau addysgu yn yr Athrofa yn ostyngiad yn ansawdd yr hyfforddiant i'r myfyriwr, Eisoes gyda digon o ddiffygion o wybodaeth. Mae'n cael ei fyrhau'n gynyddol am eich amser paratoi yn erbyn yr hyn fydd eich gwaith hir yn y dyfodol a'ch bywyd personol.
Mae'r cynnwys yn diflannu'n llwyr, yn flaenorol, nododd yr isafswm yr oedd yn rhaid eu dysgu ledled y diriogaeth ac a oedd yn warant i allu cymeradwyo'r astudiaethau a sicrhau hyfforddiant cyfartal. Nawr dim ond ra = canlyniadau dysgu sy'n cael eu gwerthuso. Mae gwagio yng nghynnwys penodol pob masnach sy'n achosi i fyfyrwyr gyrraedd y cwmni â gwybodaeth lai elfennol i ddatblygu eu gyrfa, Ac mae'n dal i rwystro mwy y gall ddatblygu ei gynnydd ym myd gwaith yn ei sector. Mae hyn yn achosi marweidd -dra pobl ac yn eu gwneud yn ddibynnol bob amser ar eu cwmnïau.
Mae pob modiwl yn colli oriau o hyfforddiant penodol o broffil proffesiynol yn y ganolfan, Er budd modiwlau eraill sydd wedi cael eu hystyried yn bwysicaf ac yn gyfystyr â hyd at y 60% o oriau'r cylchoedd:
– Rhan yn mynd i dewhau'r deuol, mae hynny'n dod i ben rhwng a 25 I a 50% o gyfanswm oriau'r cylch.
– Mae rhan arall yn mynd i fodiwlau traws. O ystyried bod oriau addysgu yn rhai 25 oriau'r wythnos sydd gennym:
– Dechnegol (2 h) 66 h. Yng Nghatalwnia roedd eisoes wedi'i wneud hanner hanner, Ara s’estén a grau uwchraddol.
– Digideiddiadau (1 h) 33 h. Heb wahaniaethu os oes ei angen ar y cylch ai peidio, Sut allwch chi fod yn wir gyda gwyddoniaeth gyfrifiadurol, Digitized yn llawn.
– Gynaliadwyedd (1h) 33h. Mae deunyddiau modiwl wedi'u comisiynu gan gwmni naturiaeth breifat, sef yr ail neu'r trydydd o'r 10 cwmnïau sy'n llygru fwyaf yn Sbaen. https://www.huffingtonpost.es/economia/estas-son-empresas-mas-contaminantes-espana.html
– Modiwlau dewisol (2 A 3H) 66-99 h. Efallai bod ganddyn nhw unedau cymhwysedd allanol. Hynny yw, Canlyniadau dysgu o gylchoedd hyfforddi eraill.
Sylw Coma, Mae enw rhai modiwlau fel Fol yn cael ei ailenwi (Hyfforddiant ac arweiniad swydd), Addefon (Menter Cwmni ac Entrepreneuraidd) a synthesis (Prosiect Beicio Terfynol):
– “Itinari personol y l’ancabalitat I.” (3 h) 99 h
– “Einners Personol ar gyfer Gweithredol II” (2 h) 66 h
– “Prosiect rhyng -fodiwlaidd o 198 oriau”
Effaith arall fydd y gostyngiad mewn staff byr -ddefnydd, Tymor Canolig a Hir. Yn Catalwnia mae'n sicr na fydd yn effeithio ar y templedi, Y flwyddyn gyntaf o leiaf, Fel rydych chi am ddisodli'r hyn sy'n cyfateb i oriau academaidd wedi'u dileu, gan daliadau arsylwr, ymwelydd achlysurol cwmnïau a phrosiectau masnachol. Mae hyn yn dadnatureiddio'r gwaith addysgu sy'n eiddo iddo'i hun, i'w ddisodli a dileu yn sicr.
Ni warantir y gall oriau addysgu aros yn y dyfodol ac mae'n amlwg lle gellir gwneud y toriadau y mae'n rhaid dod. Mae'n ymddangos yn ffordd gwrth -ffwl o ddatrys y diffyg athrawon sy'n digwydd yn y cylchoedd FP yn ystod y blynyddoedd diwethaf.
Estyniad o oriau interniaeth
Fel y dywedwyd o'r blaen, Mae rhan fawr o'r oriau coll o hyfforddiant yn mynd i ddeuol:
– Deuol yw'r enw newydd sy'n rhoi llywodraeth Sbaen y mae Cyn mai nhw oedd yr arferion heb dâl o fct = hyfforddiant yn y gwaith.
– Cyffredinol Deuol (Synnwyr Cofiwch): o 25% a 35% o'r oriau (o 500 a 700 h). Yn Catalwnia byddant yn cael eu gwneud 515 h.
– Inteiu deuol (Wedi'i dalu i'r lleiafswm): o 35% al 50% (o 700 a 1000 oriau'r cylch), Gyda chontract deuol. Catalunya 713 h (Prosiect Cyffredinol Deuol+Intermodular).
Mae interniaethau cynyddol mewn cwmnïau yn codi problemau wrth ddod o hyd i leoedd ychwanegol lle gallwch chi wneud y deuol gyda gwarantau.
– Hefyd wrth allu cyflawni'r rhain ar y dyddiadau cau.
– Mae hefyd yn hyrwyddo'r cynnydd mewn tasgau biwrocrataidd a gweinyddol ac yn rhwystro rheolaeth y staff addysgu.
Ar y llaw arall, Mwyafrif helaeth y cwmnïau sy'n cymryd rhan yn y model newydd, ni fydd yn gallu sicrhau digon o diwtora ac nad yw'r dysgu a gyflawnir yn rhannol, benodol, ac wedi'i fwriadu ar gyfer cyflawni anghenion pob cwmni ar frys. Nid ydym yn credu bod myfyrwyr yn dysgu'r un peth yn y cwmni ag yn yr ysgol a, felly, Efallai na fydd eraill yn disodli ychydig oriau.
Mae'n llythrennol yn gorfodi deuol mewn cwmni i'r flwyddyn gyntaf felly:
– Mae diffyg hyfforddiant gan y myfyriwr i gychwyn arferion.
– Sefydlir cystadleuaeth ffyrnig rhwng myfyrwyr FP cychwynnol, Gradd i radd uwch gradd uwch. Y myfyrwyr o lefelau is, yn enwedig y FP cychwynnol, Bydd ganddynt anodd iawn gwneud yr arferion yn erbyn arferion lefel uwch.
Mewn llawer o drefi nid oes unrhyw gwmnïau a all amsugno cymaint o oriau o interniaeth.
– Yn y diwedd, Rydych chi'n gweld creu atebion gwyrthiol fel marchogaeth prosiectau gyda myfyrwyr na ellir eu gosod.
– Bydd yna lawer o fyfyrwyr na fyddant yn gallu gorffen y cylch i mewn 2 mlynedd, Hyd a ddeallwyd wrth gynnal.
Gwerthusiadau “chyd -gymalau” Cwmni Sefydliad I.
Gan fod yn rhaid i'r canlyniadau dysgu na ellir eu gwneud yn yr Athrofa gael eu gwneud a'u gwerthuso gan y Cwmni, bydd angen gweithwyr proffesiynol cymwys i gwmnïau i allu gwneud yr hyfforddiant, monitro a gwerthuso'r myfyrwyr, Maen nhw ar eu cyfer, y dysgwyr.
Felly “thiwtoriaid” Rhaid i fusnes werthuso'r rheiliau “trosglwyddedig” i:
– Ymhob modiwl bydd y cwmni'n rhoi a 10% o'r nodyn.
– Efallai na fydd myfyrwyr yn datblygu pob Ras gan eu bod yn dibynnu ar y cwmni penodol y maent yn gwneud yr arferion ynddo.
Nid oes unrhyw warantau cyfreithiol gan nad yw tiwtoriaid cwmnïau na chwmnïau, Nid oes ganddyn nhw unrhyw fath o:
– Gofyniad hyfforddi fel athrawon sydd angen bod yn beirianwyr.
– Rheolaeth gan y weinyddiaeth fel athrawon sydd ag arolygiaeth addysg.
– sancsiynau rhag ofn torri fel athrawon a all dderbyn sancsiynau neu ffeiliau.
Mae effaith nes nad yw'r cwmni wedi rhoi ei sgôr, Nid yw'r myfyriwr wedi cymeradwyo'r modiwl cyfatebol. Hynny yw, hynny nes bod eich busnes yn aros drosodd, ni fydd â sgôr modiwl. Felly:
– Nid yw'n hysbys beth fydd yn digwydd i'r ysgoloriaethau, gan eu bod yn dibynnu ar nodiadau'r flwyddyn flaenorol.
– Mae tiwtoriaid busnes fel arfer yn gwerthuso ar gyfer arwyddion, Nid oes unrhyw weithdrefn na tharged penodol.
Preifateiddio FP
Mae tueddiad canolfannau ar y cyd i gynnig taliad i bob myfyriwr wedi dechrau cael ei ganfod. Felly, Bydd arian cyhoeddus yn ail -grynhoi cwmnïau preifat i gynnal rhith o gydweithredu â'r rhain.
Yr achos eithafol yw bod cwmnïau rhyngwladol yn cynnig cylchoedd hyfforddi FP mewn modd llawn neu ar y cyd gydag arferion sy'n cael eu perfformio yn eu cyfleusterau eu hunain. Felly, Maent eisoes yn dewis staff ar adeg hyfforddi ac yn gwahanu'r myfyrwyr mynediad.
Nghanlyniadau
Prif ganlyniadau'r polisïau hyn:
– Mae gostyngiad yn ansawdd yr hyfforddiant i'r person, Eisoes gyda digon o ddiffygion o wybodaeth. Mae eich amser paratoi yn cael ei fyrhau fwyfwy yn erbyn yr hyn fydd eich gwaith hir yn y dyfodol a'ch bywyd personol.
– Mae cylchoedd proffesiynol cynnwys penodol pob masnach yn cael eu gwagio. Mae hyn yn achosi i bobl gyrraedd y cwmni gyda llai o wybodaeth elfennol i ddatblygu eu gyrfa, a gwella eu cymhwyster a'u posibiliadau o symud ymlaen yn eu sector.
– Y cwmnïau sy'n cymryd rhan, yn gyffredinol ni all sicrhau digon o diwtora ac nad yw'r dysgu a gyflawnir yn rhannol, benodol, ac yn bwriadu cyflawni anghenion pob cwmni yn unig.
– Nid oes unrhyw reolaethau na sancsiynau i gwmnïau nad ydynt yn cwrdd â chytundebau deuol. Mae'r hyfforddiant yn nwylo tiwtoriaid y cwmnïau nad oes angen lleiafswm o ansawdd a hyfforddiant blaenorol arnynt fel pe bai'n cael ei wneud gydag athrawon y FP. Yr anafedig yw'r bobl wrth hyfforddi.
– Nid oes prin o achosion lle mae cwmnïau'n dilysu fel rhai sy'n cyfateb i hyfforddiant ansoddol sy'n dysgu gweithgareddau rheolaidd o "arferion" yn flaenorol fel ysgubo neu wneud llungopïau. Nid yw pob achos ond mwyafrif, a chyda phob cosbedigaeth.
– Mae interniaethau yn dod yn llafur rhydd neu ansicr, gan nad oes unrhyw dâl yn y ddeuol. Ac mae pobl ddeuol ddwys yn dod yn llafur rhad, Ond yn mynnu fel pe bawn i'n staff proffesiynol. Prin bod y tâl yn cyrraedd 300 €.
– Ac i orffen, Mae preifateiddio de facto yn y milfeddyg gyda chwmnïau sy'n cynnig hyfforddiant ac arferion i gyflawni gweithwyr docile a'r sgiliau lleiaf sydd eu hangen ar gyfer eu penodoldeb.
Rydym yn gyfystyr ag adrannau undeb mewn ysgolion:
Yn y Gweithwyr Dwyreiniol Vallès yn y sector addysgu cysylltiedig yn yr Undeb CGT rydym yn hyrwyddo'r sefydliad yn adrannau undeb y Ganolfan Waith.
Yr adrannau undeb yw offeryn sylfaenol trefnu gweithwyr ac ychydig sydd wedi'u hymestyn mewn ysgolion yn hytrach nag unrhyw gwmni arall, lle maent yn sefydliad rheolaidd.
Mae adrannau'r Undeb yn caniatáu i drefniadaeth uniongyrchol ac ymreolaethol go iawn ac ymreolaethol a chyfranogiad gweithwyr pob canolfan waith weithredu, trafod a gwella amodau gwaith, Diogelwch a hylendid penodol y gweithle. Enghraifft fyddai'r problemau gyda gwresogi ac aerdymheru'r ganolfan yn benodol, y gwyddys ei fod yn wir na fyddant yn cael eu datrys yn y tablau trafod y tu allan i realiti’r ganolfan.
Nid yw Cyfansoddiad yr Adran Undeb yn gymhleth ac mae angen cyfranogiad o leiaf dau berson cysylltiedig. Cyflwynir y ddogfennaeth i'r Adran Lafur ac mae'n cael ei chyfleu'n swyddogol i'r ganolfan waith os dymunwch. O'r eiliad hon, Fe'i cefnogir gan yr undeb ac mae'n bosibl hyd yn oed galw streiciau lleol yn y ganolfan waith.
Unwaith y bydd yr adran wedi'i chyfansoddi, Mae'r ffaith syml o'i fodolaeth yn achosi i gyfarwyddiadau'r canolfannau addysgol godi eu penderfyniadau sy'n effeithio ar weithwyr y ganolfan. Gallwch chi ddechrau trafodaethau i'n cael i'n cydnabod fel rhyng -gysylltwyr dilys ac fe'n hysbysir o'r penderfyniadau sy'n cael eu gwneud ac sy'n cael effaith ar amodau gwaith y gweithwyr..
Pharhaiff, Sylwch fod ein cydweithwyr o ganolfannau eraill yn y Vallès Oriental, com l’institut Carles Vallbona de Granollers o l’ISMD de Mollet del Vallès també han constituït seccions sindicals per mirar de fer habitual aquest dret a tots els centres.
