জুন 042024
 
El proper divendres dia 14 de juny a les 17 hores realitzarem al local de la Ronda d’Orient, 6 de Mollet del Vallès, una XerradaRoda de Premsa amb els següents continguts:
  • LA NOVA FORMACIÓ PROFESSIONAL: বেসরকারীকরণ, CORRUPCIÓ I EXPLOTACIÓ DELS ALUMNES.
  • EL CAS DE LA TRAMA DE CORRUPCIÓ I EXPLOTACIÓ LABORAL DELS ALUMNES ON SÓN IMPLICADES LA DIRECCIÓ DE L’INSTITUT DE L’EBRE (TORTOSA) I UNA EMPRESA PRIVADA.
  • AMB EN SERGI TUR, PROFESSOR DE L’INSTITUT DE L’EBRE, DE TORTOSA.

EN ACABAR HI HAURÀ TORN DE DEBAT.

 
ডিসেম্বর 072023
 

Ens congratula comunica-vos que des de l’acció conjunta els nuclis d’ensenyament del Maresme i el Vallès Oriental hem forçat a la Generalitat a realitzar-nos la preceptiva revisió mèdica anual a totes les escoles i instituts catalans, en compliment de l’Estatut dels Treballadors i de la Llei de Prevenció de Riscos laborals (que fins ara es passaven pel «folre» amb tota la impunitat).

Com a estratègia hem emprat la suma de moltes denúncies individuals dels i les treballadores a Inspecció del Treball, saltant-nos les meses corporatives ineficients, que no feien més que tirar pilotes fora al respecte. Acció Col·lectiva আমি ডিirecta en diem.

Arrel de les nostres denúncies la Inspecció del Treball requereix al Departament d’Educació de la Generalitat la seva realització a tots els centres escolars de la xarxa pública no universitària i li dona de termini fins el dia 9 de juliol del 2024 per fer-les efectives.

Siguem a l’aguait des de tots els centres de treball perquè es compleixi i es mantingui la regularitat anual.

Us encoratgem a seguir denunciant a Inspecció del Treball per augmentar encara més la pressió i la vergonya pública de la Generalitat. Triguen un anyet a respondre, però funciona.

Recordem que les denúncies a Inspecció del Treball són gratuïtes i garanteixen la confidencialitat de la persona denunciant.

ANIMEU-VOS A DENUNCIAR I EXIGIR LA REVISIÓ MÈDICA ANUAL A LA VOSTRA ESCOLA, ইনস্টিটিউট! [també a qualsevol centre de treball de qualsevol sector on no es compleixi]

Us adjuntem l’enllaç al model de denúncia i l’argumentari a exposar. Per qualsevol dubte contacteu amb nosaltres:
vallesoriental.cgt.ensenyament@gmail.com

cgtensenyamentmaresme@cgtcatalunya.cat

 

[El model de denúncia]

DEPARTAMENT DE TREBALL I EMPRESA (INSPECCIÓ DEL TREBALL)
https://web.gencat.cat/ca/tramits/tramits-temes/20558-Denuncia-per-irregularitats-laborals?categoria=&moda=1

EXPOSO:
Que en compliment de l’Article 4.2 de l’Estatut dels Treballadors i dels articles 14 jo 22 de la Llei 31/1995, এর 8 নভেম্বরের, de Prevención de Riesgos Laborales totes les empreses haurien de realitzar una revisió mèdica anual a tots i totes les treballadores dels seus centres.
Que el Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya porta anys, en alguns casos fins a una dècada, sense complir aquesta responsabilitat amb els treballadors i treballadores que en depenen, a totes les províncies de la Comunitat autònoma de Catalunya.

SOL·LICITO:
– Que la vostra institució sol·liciti la corresponent documentació al Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya.
– Que la vostra institució posi fi a aquesta negligent actuació que atempta contra el dret a la salut laboral dels i les treballadores.
– Que la vostra institució investigui les causes d’aquesta vulneració i n’estableixi les responsabilitats.
– Que a partir d’aquest mateix curs 202
3-2024 i en endavant el Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya compleixi amb la seva obligació de garantir la corresponent revisió mèdica anual a tots i totes les treballadores dels seus centres, o als seus centres i/o organismes que en depenguin, siguin contractats directament, o না. Tanmateix que exerceixi la corresponent responsabilitat proactiva en els casos en què resultats entre els seus treballadors i treballadores ho requereixin.

অক্টোবর 312023
 

[PEDAGOGIA LABORAL: Conclusions de les Jornades de Reflexió Pedagògica del Grup Isarda]

Els i les mestres, professores i professors catalans fa dècades que desenvolupem la nostra activitat laboral amb professionalitat, comprenent i prenent els i les alumnes en el centre del procés d’aprenentatge.

En aquesta línia els acompanyem en el desenvolupament individualitzat de les seves competències respectant estrictament el corresponent ritme d’aprenentatge de cada infant i jove.

En les nostres Jornades de Reflexió pedagògica hem valorat que l’ingent esforç humà i humanista que fan els i les treballadores de l’escola catalana per adaptar el procés d’assoliment competencial dels nostres joves a les seves pròpies característiques, necessitats, emocions i ritmes d’aprenentatge no té cap mena de continuïtat digna en l’empresa catalana.

L’empresa selecciona i segrega el jovent treballador per graus d’assoliment competencial i d’experiència, llençant per l’aigüera tot el bagatge i esforç pedagògic inclusiu i comprensiu implementat pel professorat.

Arribats a aquest punt: o bé l’escola s’equivoca, i ja tenim els nostres benvolguts polítics fent mans i mànigues per renovar els currículums i adaptar-los a un model selectiu i segregador com exigeix l’empresa actual, o bé és l’empresa qui necessita urgentment una reconversió profunda per encaixar en les característiques de la societat catalana.

En una primera anàlisi hem confiat en la infal·libilitat, autonomia de criteri i independència respecte els lobbys fàctics, de la classe política catalana a l’hora de determinar els estudis i metodologies idonis en la formació dels i les catalanes del futur.

Essent així hem determinat que és l’empresariat català qui erra en l’enfocament, ja que centra la mirada en els reduccionismes del producte final i el benefici.

És ben clar que un model empresarial que centra tots els seus objectius en aquests preceptes mai podrà anar de la mà d’una escola competencial i comprensiva amb les necessitats de les persones. Aquest model patronal aniria de tronc amb una escola competitiva, selectiva, meritocràtica i segregadora, amb l’esforç individualista com a principal valor, que posés a cada alumne «al seu lloc», facilitant en gran mesura una «transició ordenada» de la institució escolar a la laboral. Una ordenació «classista», vaja.

Reprenent la premissa de la infal·libilitat dels currículums ordenats per la nostra classe política [en properes jornades d’anàlisi pedagògica és prevista la revisió de la seva idoneïtat: tant dels uns, com dels altres], el Grup Isarda hem conclòs que l’empresa catalana necessàriament hauria de fer l’esforç d’empatia i superació corporativa corresponent per adaptar-se a les característiques i necessitats immanents de la població jove i adulta de la Catalunya del Segle XXI.

Per sintonitzar amb la societat catalana del present l’empresariat hauria de reinventar-se urgentment i innovar la seva mirada, rígidament ancorada en el productivisme de segles passats ja superats. Hauria de renovar el seu enfocament i redirigir-lo cap el treballador (i treballadora) com a centre d’interès troncal. Al cap i a la fi són el si les treballadores qui fan possible la feina.

En sortir de l’escola (s’entén institut, universitat) els i les joves catalanes són formades competencialment mitjançant dècades d’un trenat i delicat procés d’aprenentatge en funció dels seus interessos, capacitats i ritmes d’aprenentatge, essent aquests particulars i individualitzats.

Així, no té cap sentit que l’empresa escapci el decurs comprensiu centrat en l’ara exalumne seleccionant-lo i esguerrant-lo emocionalment en procediments de frustració personal ben pregons.

És l’empresa qui ha d’assumir el repte del canvi de mirada i reinventar-se de manera creativa, adaptant la seva producció o serveis als interessos de cadascun i cadascuna de les seves treballadores. Igualment ho hauria de fer amb els processos productius, ritmes de treball, capacitats competencials, uniformes, vacances

Que és difícil adequar-se a tanta diversitat i que una empresa d’un sector no pot passar a produir alhora samarretes, llaminadures, videojocs i confitures perquè això correspongui als interessos dels seus treballadors, formats en la creativitat de l’aprendre a aprendre? I que no pot fer els horaris i les vacances que aquests desitgin, pagant-los el sou que necessitin? Que tot procés productiu necessita d’una bona organització i no pot fonamentar-se en una sèrie d’ocurrències improvisades? Que una sola empresa no pot atendre comprensivament de manera individualitzada els seus 200 শ্রমিকদের?

Som al segle XXI i ens hem d’adaptar als seus reptes.

Les empreses avançades han de convertir les dificultats en revulsius i veure-hi oportunitats i reptes per superar-se dia a dia.

Quin millor repte que posar la producció i els serveis del país humilment a la disponibilitat, interessos, capacitats i ritmes de la ciutadania catalana.

Això sí que seria fer país!

Polítics que esteu triturant anímicament i sepultant els i les excel·lents mestres sota tones de burocràcia;

Empresaris que només feu pel vostre benefici personal:

US HI POSEU?

এপ্রিল 052023
 

কেন আমাদের স্কুল এবং প্রতিষ্ঠানের ইউনিয়ন বিভাগে সংগঠিত? FAQs

একটি ইউনিয়ন বিভাগ কি?

Doncs una cosa ben senzilla i més vella que la nana. Una secció Sindical és el fonament de l’autoorganització i col·laboració de les persones a la feina: és l’assemblea estable dels treballadors i treballadores d’un sindicat al lloc de treball.

Una vegada autoorganitzats tindrem autonomia d’actuació.

Llegir més

বিকলাঙ্গ করা 272023
 

INSPECCIÓ DEL TREBALL ENS DONA LA RAÓ I OBLIGA CAMBRAY A FER LA REVISIÓ MÈDICA A LES TREBALLADORES D’EDUCACIÓ

Els i les afiliades de la Secció Secció Sindical d’Ensenyament del Sindicat d’Activitats Diverses del Vallès Oriental hem demanat al l’Administració Pública que exigeixi al Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya la realització de la corresponent i normativa revisió mèdica anual আরও পড়তে

আগস্ট 112021
 

চাপ :
অন্তর্বর্তীকালীন কর্মীদের স্থিতিশীলতার বিষয়ে
জনপ্রশাসন দ্বারা আইন দ্বারা চুক্তিবদ্ধ:

আমরা বিবেচনা করি যে বিশেষ করে পৌর ও প্রাদেশিক বিশ্বে অস্থায়ী লোকদের একটি খুব গুরুত্বপূর্ণ ভলিউম আছে যারা সেই সময় ক্ষমতায় থাকা "জীবিত বাহিনী" দ্বারা "আঙুলে" লাগানো ছিল. এখানে আমরা বিষয়টি নিয়ে উদ্বিগ্ন.

অন্যরা আরও বস্তুগত ব্যাগের মাধ্যমে এটি অ্যাক্সেস করেছিল, পর্যাপ্ত অধ্যয়ন এবং অভিজ্ঞতা সহ.

আরও পড়তে
মে 212020
 

চাপ:
শিক্ষাগত সম্প্রদায়ের ট্রেড ইউনিয়ন বিভাগ

কোনও তৈরি না করেই দ্বারা তৈরি ব্যবস্থা সম্পর্কে retrospective মূল্যায়ন সম্পর্কিত জেনারিট্যাট ডি কাতালুনিয়ার শিক্ষা বিভাগ স্কুল এবং দূরত্ব শিক্ষার বন্ধ, এখন সময় আসতে হবে, আমরা বর্ণিত যে নির্দেশাবলী মন্ত্রী জোসেপ বারগালিয়া এবং জেনারেলিট্যাট ডি সরকারের পূর্ণাঙ্গ অধিবেশন একই পুনরায় খোলার ইঙ্গিত কাতালোনিয়া একটি গাফিলতি অত্যন্ত গুরুতর যা শিক্ষার্থী এবং কর্মীদের জীবনকে বিপন্ন করবে কর্মচারী, এর পুনরায় সক্রিয়তা সম্ভাবনাময় পুনরায় মহামারী এবং অন্যান্য সহকর্মীদের মধ্যে ছোঁয়া ছড়িয়ে পড়ে, বড়দের, জোড়া, বোন মা.

আরও পড়তে
অক্টোবর 212019
 

বিয়ন্ড দ্য করা বন্ধ করুন "আইন Aragon"

(অথবা বিল এই সেবা বিশেষ করে চুক্তি):

সরকার ক্যাটালোনিয়া একটি বিল প্রক্রিয়া যে যদি আমরা, The lliurepensant জনসংখ্যা ও lliureactuant, কাঁচা গিলে ফেলো না ব্যক্তিগত ব্যবস্থাপনায় দরজা খোলা বাস্তবায়ন তাই ব্যাপক সমাজ কল্যাণ পরিষেবায় অধিকৃত যেমন যেমন জনশিক্ষা বা করার অধিকার যেমন আমাদের দৈনন্দিন জীবনের জিপি সেবা এবং হাসপাতালে বিশ্বজনীন অ্যাক্সেস এবং গুণগত সবাই অবদান থেকে পূরণ আমাদের করের.

আরও পড়তে
সেপ্টেম্বর 052018
 

Bon dia i bon inici de curs.

 Estem impulsant la Secció Sindical Comarcal de profes i mestres amb consciència crítica constructiva, ganes de desenvolupar la participació i la reciprocitat amb confiança mútua en l’àmbit en el que som tècnics: l’educació del jovent i per tant la del futur de la societat.
 
Us convoquem a la propera trobada que farem বৃহস্পতিবার 13, a les 18.00h, al local de la CGT del Vallès Oriental ( Francesc Macià 51, মোলিট).
 
Us agraïm que feu arribar aquesta convocatòria al personal docent, PAS, TEI, TIS i vetlladors del vostre centre.
 
Amb cordialitat,
 
La Secció d’Ensenyament del VO.
জুলাই 032017
 

যোগাযোগ CGT সামাজিক সেক্টর

ঝুঁকিপূর্ণ শিশুদের ব্যবসার ন্যায্যতা প্রদানের জন্য যথেষ্ট দায়মুক্তি

ডেস ডেল সেক্টর সামাজিক CGT, কাউন্সিলর ডলোরস বাসার বক্তব্য সম্পর্কে আমরা নিম্নলিখিতটি প্রকাশ করতে চাই, আমাদের অভিযোগ অনুসরণ করে:

- মিঃ ক্যালভো, ডিজিএআইএর মহাপরিচালক ও মন্ত্রী বাসা আমাদের মানহানির অভিযোগ করেন. দুর্ভাগ্যবশত এটি মানহানি নয়, আমরা মিঃ ক্যালভোর উদ্দেশ্যমূলক পাঠ্যক্রমের নিন্দা করি.

মিঃ ক্যালভো এবং কাউন্সিলর বাসা তাদের বক্তব্যে ভুলে যান (স্বেচ্ছায় বা অনিচ্ছাকৃতভাবে) যে রিকার্ড ক্যালভো শুধুমাত্র FASI এর প্রজেক্ট ম্যানেজার ছিলেন না, তিনি সহকারী ব্যবস্থাপক এবং মহাব্যবস্থাপক ছিলেন. FASI ফাউন্ডেশনে তার শেষ বছরে, একজন কারিগরি পরিচালক নিয়োগ করা হয়েছিল তাকে কারিগরি এবং সহকারী পরিচালক হিসাবে তার দায়িত্ব থেকে অব্যাহতি দেওয়ার জন্য।, এবং এইভাবে জেনারেল ম্যানেজার হিসাবে কাজ করতে সক্ষম হবেন, জনাব এস্তানিস ভায়েরদার অনুপস্থিতিতে, আমাদের মনে আছে যে তিনি SUMAR-Empresa d'Acció Social এর পরিচালক এবং প্রাক্তন CDC-এর জন্য ওলোট শহরের ডেপুটি মেয়র হিসাবে কাজ করছেন. যদিও তিনি আগে থেকেই জেনারেল ম্যানেজার হিসেবে দায়িত্ব পালন করছিলেন, এই পদে নিয়োগ পাওয়ার ঠিক আগে, FASI ফাউন্ডেশনের ট্রাস্টি বোর্ডের দ্বারা, মিঃ ক্যালভো ডিজিএআইএর মহাপরিচালকের পদ ছেড়েছেন. যে শিক্ষাবিদরা FASI-তে কাজ করেছেন এবং চিলড্রেন হোমস প্রজেক্ট জানেন এমন আরও অনেকে জানেন যে মিঃ ক্যালভো একজন মহান প্রবর্তক এবং পরিচালক ছিলেন এবং ছিলেন, এর শুরু থেকে বর্তমান দিন পর্যন্ত (যেখান থেকে তিনি ছুটিতে আছেন) এই প্রকল্পে অনিয়মের অভিযোগ রয়েছে, প্রকাশিত নিবন্ধে সাংবাদিক র্যামন বার্নিলসের মর্যাদাপূর্ণ গ্রুপ দ্বারা প্রদর্শিত হিসাবে: http://www.media.cat/2017/06/ , যেখানে একটি কঠোর অধ্যয়ন করা হয়, এবং এটি নিশ্চিত করা হয়েছে যে কীভাবে এই ফাউন্ডেশন এফএএসআই ফাউন্ডেশনের মালিকানাধীন একটি রিয়েল এস্টেট কোম্পানিকে বাজার মূল্যের পাঁচ গুণ বেশি ভাড়া দেয়।. অন্য কথায়, এটি জনগণের অর্থ দিয়ে নিজেকে স্ফীত ভাড়া প্রদান করে, একটি লাভজনক কোম্পানি হচ্ছে, যখন FASI ঝুঁকিপূর্ণ শিশুদের জন্য অর্থ কমিয়ে দেয়, তাদের পরিবার এবং সামাজিক শিক্ষাবিদরা যারা সেখানে কাজ করে. আমাদের জন্য, এটি একটি বিকৃত এবং ঘৃণ্য অভ্যাস: যেখানে ব্যবসা করা হয় আমাদের সমাজের অন্যতম দুর্বল গোষ্ঠীর কষ্ট নিয়ে: ঝুঁকিতে শৈশব.

ওয়েবসাইটে সম্পূর্ণ নিবন্ধ সিজিটি কাতালুনিয়া

জুন 192017
 

সাথী, সঙ্গী,

সমগ্র CGT Catalunya এবং রাজ্য কনফেডারেশন, আমরা "সোম" কেসকে ঘিরে যে খবরগুলি উঠতে পারে তার প্রতি মনোযোগী। 27 এবং আরো", যেহেতু সকল অভিযুক্তকে বিচারকের সামনে হাজির করার আহ্বান আসন্ন, মৌখিক পরীক্ষার জন্য, যাদের মধ্যে আমাদের সহকর্মী এরমেনগোল গ্যাসিওট, CGT Catalunya সাধারণ সম্পাদক. এরমেনের বিরুদ্ধে বার্সেলোনার স্বায়ত্তশাসিত বিশ্ববিদ্যালয়ের রেক্টোরেটে ছাত্রদের দ্বারা বাহিত বন্দিত্বকে প্ররোচিত করার অভিযোগ রয়েছে, এই বছর 2013. প্রাগৈতিহাসিক বিভাগের শিক্ষক ও কর্মী হিসেবে, Ermen CGT দ্বারা অর্পিত হয়. SP CGT Catalunya বিবৃতিতে বলা হয়েছে, এরমেন মৌখিক বিচারে উপস্থিত হবেন না, আইনগত পরিণতি সম্পর্কে সচেতন যে এটি entails, কিন্তু আমরা যারা তার পাশে আছি তাদের সম্পর্কেও সচেতন.

এটি UAB দ্বারা প্রস্তুত একটি montage, বিশ্ববিদ্যালয় যা সব পাবলিক বিশ্ববিদ্যালয়ে ঘটেছে, এটি বুর্জোয়াদের উচ্চ শিক্ষা এবং প্রজনন ক্ষেত্র হয়ে উঠেছে যেখানে কোম্পানিগুলি তাদের পছন্দ অনুযায়ী নিজেদের পরিবেশন করে।. পাবলিক বিশ্ববিদ্যালয়, বাকি শিক্ষা স্তরের মত, শ্রমিক শ্রেণীর সেবায় থাকতে হবে, সামাজিকভাবে মুক্ত ব্যক্তি গঠনের জন্য, এবং কোম্পানি এবং কর্পোরেশনের পরিষেবাতে নয়, আজ কি ঘটছে.

এই কারণেই CGT Vallès Oriental থেকে আমরা রাস্তায় আমাদের সহকর্মী এরমেনের প্রতিরক্ষা প্রচার করি।, কারণ এটি শুধুমাত্র একটি কোম্পানি হিসাবে বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষাগত মডেলের বিরোধিতার প্রতিনিধিত্ব করে না, কিন্তু কারণ তিনি কাতালোনিয়ার CGT-এর মহাসচিবও.
এরমেনকে আঘাত করুন, এটা একটা ডাবল ধাক্কা যেটা তারা আমাদের সাথে করে.

এসব কারণে, দ্বিগুণ, এবং আমাদের প্রতিক্রিয়া তিনগুণ হতে হবে!!
কারণ এখন আগের চেয়ে বেশি, তারা আমাদের সবাইকে স্পর্শ করছে!

যদি তারা আমাদের সবাইকে স্পর্শ করে, আমরা সবাইকে উত্তর দিই!

 

CGT Vallès চ্যাটের ওরিয়েন্টাল
সি / ফ্রান্সেস্ক ম্যাকিয়াস 51, মোললেট দেল ভ্যালিস
ক্ষতি: 93 593 1545 / 625 373332
ই-মেইল: cgt.mollet.vo@gmail.com
ওয়েব / ফেসবুক / টুইটার


আমরা “সোম” মামলার রাজনৈতিক প্রক্রিয়াকে অমান্য করি 27 এবং আরো"

আমাদের সহকর্মী এরমেনগোল গ্যাসিওট সিদ্ধান্ত নিয়েছেন যে তিনি প্রহসনে অংশ নেবেন না এবং তিনি কোনো অবস্থাতেই নিজের স্বাধীন ইচ্ছার আদালতে হাজির হবেন না।, তাদের সিদ্ধান্ত থেকে উদ্ভূত পরিণতির সম্মুখীন.

সম্প্রতি সেরডানিওলা আদালত বার্সেলোনার অটোনোমাস ইউনিভার্সিটির রেক্টোরেটে ছাত্রদের আটকে রাখার মামলাটি তদন্ত করছে (ইউএবি) বছরের 2013 (মামলাটি "সোম" নামে পরিচিত 27 এবং আরো") মৌখিক বিচার শুরুর আদেশ জারি করে এবং একেবারে অসামঞ্জস্যপূর্ণ জামিন নির্ধারণ করে, এর 511.835,05 নাগরিক দায় বীমা করতে EUR. 27 বিশ্ববিদ্যালয়ের সেই প্রতিবাদের ফলে বিচারাধীন ব্যক্তিরা তাদের মধ্য থেকে ফৌজদারি আবেদনের অপেক্ষায় রয়েছে 11 এবং 14 জেলে বছর, মামলার উপর নির্ভর করে, এবং সময় UAB অ্যাক্সেস নিষিদ্ধ 5 বছর. তাদের মধ্যে আমাদের মহাসচিব ড, কমরেড এরমেনগোল গ্যাসিওট. উল্লিখিত আমানত, সবাই যেমন অনুমান করতে পারে, দ্বারা পরিশোধ করা হবে না 27 আক্রান্ত, যা সম্ভবত বেতন এবং সম্পদ বাজেয়াপ্ত করার প্রক্রিয়া অন্তর্ভুক্ত করবে.

আগামী কয়েকদিন বা সপ্তাহে, 27 অভিযোগের নথির একটি অনুলিপি দেওয়ার জন্য লোকদের বিচার বিভাগীয় অফিসে উপস্থিত হওয়ার জন্য তলব করা হবে।, যাতে সময়ের মধ্যে 3 দিন আইনজীবী এবং অ্যাটর্নি সঙ্গে হাজির, এবং বন্ড জমা দিতে হবে.

এই স্থায়ী সচিবালয় বিবেচনা করে যে এই পুরো প্রক্রিয়াটি ইউএবি-র পূর্ববর্তী অতি-উদারপন্থী রেক্টরেটের পক্ষ থেকে রাজনৈতিক প্রতিহিংসা দ্বারা অনুপ্রাণিত একটি সেটআপ ছাড়া আর কিছুই নয়।, অপরাধমূলক উপায়ে পাবলিক বিশ্ববিদ্যালয়ের সুরক্ষায় ছাত্র আন্দোলন এবং ইউনিয়নবাদের মুখোমুখি হওয়াকে শাস্তি দেওয়ার লক্ষ্য।. যে রেক্টরেট এর কর্ম, এবং এই উদ্দেশ্যে তিনি ভাড়া করা আইনজীবীদের দ্বারা নির্মিত ষড়যন্ত্রের গল্প, প্রসিকিউটর অফিস দ্বারা সুবিধা নেওয়া হয়েছে, স্পেনের রাজনৈতিক সংস্থা, ফ্রাঙ্কোর শাসনামলের সময় থেকে একটি বিশ্ববিদ্যালয়ে রাজনৈতিক দমন-পীড়নের সবচেয়ে খারাপ ঘটনাকে প্রতিনিধিত্ব করে এমন এক অদ্ভুত বিচারিক প্রক্রিয়া শুরু করা.

এই অবস্থায়, আমাদের সহকর্মী এরমেনগোল গ্যাসিওট সিদ্ধান্ত নিয়েছেন যে তিনি প্রহসনে অংশ নেবেন না এবং তিনি কোনো অবস্থাতেই নিজের স্বাধীন ইচ্ছার আদালতে হাজির হবেন না।, তাদের সিদ্ধান্ত থেকে উদ্ভূত পরিণতির সম্মুখীন.

এই স্থায়ী সচিবালয় সম্পূর্ণরূপে বিশ্লেষণ ভাগ করে যা আমাদের সহকর্মী এরমেনগোলের সিদ্ধান্তকে সমর্থন করে, এবং আমরা সমর্থন করি. রাজনৈতিক আক্রমণের মুখে সেটা আমরা বুঝি (একটি বিচারিক প্রক্রিয়া আকারে বাস্তবায়িত) নাগরিক স্বাধীনতা এবং অধিকারের বিরুদ্ধে, এই দমনমূলক সেটআপের সম্পূর্ণতাকে প্রকাশ্যে চ্যালেঞ্জ করার জন্য অবাধ্যতা এবং সংহতি অনুশীলন করা বৈধ।. আমরা বিবেচনা করি যে বর্তমান মুহুর্তে আমরা রাজনৈতিক-বিচারিক দমন-পীড়নের প্রতিক্রিয়া সম্পর্কে ভবিষ্যতে যে সামাজিক সংগ্রামগুলিতে প্রেরণ করা হবে সেই বার্তার একটি ভাল অংশকে ঝুঁকিতে ফেলছি।. আমরা অনেক খেলি, এবং শাস্তিমূলক কৌশল যার মাধ্যমে তারা যেকোনো ধরনের ইউনিয়ন প্রতিরোধকে পঙ্গু করে দিতে এবং শাস্তি দিতে চায়, ছাত্র বা সামাজিক বন্ধ করা আবশ্যক. Ermengol নির্দিষ্ট ক্ষেত্রে, এই মন্টেজটি শ্রমিকদের অধিকার এবং পাবলিক বিশ্ববিদ্যালয়ের সুরক্ষার জন্য UAB-তে CGT দ্বারা ইউনিয়ন পদক্ষেপের অনুশীলনকে দমন করার লক্ষ্যে এবং, এর বাইরে, আমরা এটাকে সামগ্রিকভাবে আমাদের প্রতিষ্ঠানের ওপর হামলা বলে মনে করি।.

আমরা এটা পরিষ্কার করতে চাই, যে পরিমাণ এটা আমাদের উপর নির্ভর করে, কোনোটিই নয় 27 অভিযুক্ত ব্যক্তিরা একা এবং কখনই একা থাকবে না. আমরা CGT এর সমস্ত ফেডারেশন এবং ইউনিয়নকে কল করি, আমাদের জঙ্গিবাদের পুরোটাই, সামাজিক আন্দোলন এবং সংহতি জনগণ সম্মিলিত এবং সংগঠিত প্রতিক্রিয়া প্রস্তুত করতে যা এই ঘটনাগুলির প্রাপ্য. CGT অপেক্ষা করা হবে না, বা তিনি তার অস্ত্র ক্রস সঙ্গে থাকবে না. আমরা অধিকার সংরক্ষিত, একটি সংগঠন হিসাবে, যখন আমরা উপযুক্ত মনে করি তখন কাজ করতে, মামলার গুরুত্ব বিবেচনা করে.

রাজনৈতিক দমন-পীড়নের মুখে, আমরা অমান্য করি! আপনি যদি আমাদের স্পর্শ করেন 27 আমরা সব স্পর্শ করা হয়!

CGT এর কনফেডারেল কমিটির স্থায়ী সচিবালয়

জুন 092017
 

কাতালোনিয়ার CGT এর SP থেকে প্রেস রিলিজ

সম্প্রতি, Cerdanyola del Vallès-এর আদালত বার্সেলোনার স্বায়ত্তশাসিত বিশ্ববিদ্যালয়ের রেক্টরিতে ছাত্রদের বন্ধ করার জন্য মামলার নির্দেশ দিয়েছে। (ইউএবি) বছরের 2013 (হিসাবে পরিচিত মামলা “27 এবং আরও”) নির্দেশ দিয়েছেন একটি ইন্টারলোকিউটরি আদেশ মৌখিক ট্রায়াল খোলার আদেশ দেয় এবং একেবারে অসামঞ্জস্যপূর্ণ জামিন নির্ধারণ করে, এর 511.835,05 ইউরো নাগরিক দায় বীমা করতে. 27 ওই বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রতিবাদে অভিযুক্ত ব্যক্তিরা অপেক্ষা করছেন মধ্যে ফৌজদারি পিটিশন 11 আমি 14 জেলে বছর, যেমন মামলা হতে পারে, এবং সময় UAB-তে প্রবেশের উপর নিষেধাজ্ঞা 5 বছর. তাদের মধ্যে আমাদের মহাসচিব ড, কমরেড এরমেনগোল গ্যাসিওট. উল্লিখিত আমানত, সবাই অনুমান করতে পারেন হিসাবে, দ্বারা প্রদান করা হবে না 27 প্রভাবিত এবং প্রভাবিত, যা ফোরক্লোজার প্রক্রিয়া হতে পারে.

আগামী কয়েকদিন বা সপ্তাহের মধ্যে 27 সম্প্রদায় অভিযোগপত্রের একটি অনুলিপি প্রদানের জন্য আদালতে হাজির হওয়ার জন্য তলব করা হবে, যাতে শেষে 3 দিন আইনজীবী এবং উকিল সঙ্গে হাজির, এবং আমানত জমা করতে হবে.

এই স্থায়ী সচিবালয় বিবেচনা করে যে এই পুরো প্রক্রিয়াটি ছাড়া আর কিছুই নয় UAB-এর প্রাক্তন আল্ট্রালিবারেল রেক্টরির রাজনৈতিক প্রতিশোধ দ্বারা অনুপ্রাণিত একটি মন্তাজ, ছাত্র আন্দোলন এবং ট্রেড ইউনিয়নবাদকে অপরাধীকরণের লক্ষ্য যা তাকে পাবলিক বিশ্ববিদ্যালয় রক্ষায় মুখোমুখি করেছিল. সেই রেক্টরির পারফরম্যান্স, এবং সেই উদ্দেশ্যে তিনি যে আইনজীবী নিয়োগ করেছিলেন তাদের দ্বারা নির্মিত ষড়যন্ত্রমূলক অ্যাকাউন্ট, এবং সেই উদ্দেশ্যে তিনি যে আইনজীবী নিয়োগ করেছিলেন তাদের দ্বারা নির্মিত ষড়যন্ত্রমূলক অ্যাকাউন্ট, এবং সেই উদ্দেশ্যে তিনি যে আইনজীবী নিয়োগ করেছিলেন তাদের দ্বারা নির্মিত ষড়যন্ত্রমূলক অ্যাকাউন্ট, এবং সেই উদ্দেশ্যে তিনি যে আইনজীবী নিয়োগ করেছিলেন তাদের দ্বারা নির্মিত ষড়যন্ত্রমূলক অ্যাকাউন্ট এবং সেই উদ্দেশ্যে তিনি যে আইনজীবী নিয়োগ করেছিলেন তাদের দ্বারা নির্মিত ষড়যন্ত্রমূলক অ্যাকাউন্ট.

এবং সেই উদ্দেশ্যে তিনি যে আইনজীবী নিয়োগ করেছিলেন তাদের দ্বারা নির্মিত ষড়যন্ত্রমূলক অ্যাকাউন্ট, এবং সেই উদ্দেশ্যে তিনি যে আইনজীবী নিয়োগ করেছিলেন তাদের দ্বারা নির্মিত ষড়যন্ত্রমূলক অ্যাকাউন্ট, এবং সেই উদ্দেশ্যে তিনি যে আইনজীবী নিয়োগ করেছিলেন তাদের দ্বারা নির্মিত ষড়যন্ত্রমূলক অ্যাকাউন্ট.

এবং সেই উদ্দেশ্যে তিনি যে আইনজীবী নিয়োগ করেছিলেন তাদের দ্বারা নির্মিত ষড়যন্ত্রমূলক অ্যাকাউন্ট, এবং সেই উদ্দেশ্যে তিনি যে আইনজীবী নিয়োগ করেছিলেন তাদের দ্বারা নির্মিত ষড়যন্ত্রমূলক অ্যাকাউন্ট. এবং সেই উদ্দেশ্যে তিনি যে আইনজীবী নিয়োগ করেছিলেন তাদের দ্বারা নির্মিত ষড়যন্ত্রমূলক অ্যাকাউন্ট রাজনৈতিক আক্রমণ (রাজনৈতিক আক্রমণ) রাজনৈতিক আক্রমণ রাজনৈতিক আক্রমণ. রাজনৈতিক আক্রমণ. রাজনৈতিক আক্রমণ, রাজনৈতিক আক্রমণ, রাজনৈতিক আক্রমণ. রাজনৈতিক আক্রমণ, রাজনৈতিক আক্রমণ CGT দ্বারা ট্রেড ইউনিয়ন কর্মের অনুশীলনকে দমন করার লক্ষ্যে CGT দ্বারা ট্রেড ইউনিয়ন কর্মের অনুশীলনকে দমন করার লক্ষ্যে, CGT দ্বারা ট্রেড ইউনিয়ন কর্মের অনুশীলনকে দমন করার লক্ষ্যে, CGT দ্বারা ট্রেড ইউনিয়ন কর্মের অনুশীলনকে দমন করার লক্ষ্যে CGT দ্বারা ট্রেড ইউনিয়ন কর্মের অনুশীলনকে দমন করার লক্ষ্যে.

CGT দ্বারা ট্রেড ইউনিয়ন কর্মের অনুশীলনকে দমন করার লক্ষ্যে, CGT দ্বারা ট্রেড ইউনিয়ন কর্মের অনুশীলনকে দমন করার লক্ষ্যে, CGT দ্বারা ট্রেড ইউনিয়ন কর্মের অনুশীলনকে দমন করার লক্ষ্যে 27 CGT দ্বারা ট্রেড ইউনিয়ন কর্মের অনুশীলনকে দমন করার লক্ষ্যে. CGT দ্বারা ট্রেড ইউনিয়ন কর্মের অনুশীলনকে দমন করার লক্ষ্যে, CGT দ্বারা ট্রেড ইউনিয়ন কর্মের অনুশীলনকে দমন করার লক্ষ্যে, CGT দ্বারা ট্রেড ইউনিয়ন কর্মের অনুশীলনকে দমন করার লক্ষ্যে CGT দ্বারা ট্রেড ইউনিয়ন কর্মের অনুশীলনকে দমন করার লক্ষ্যে. CGT দ্বারা ট্রেড ইউনিয়ন কর্মের অনুশীলনকে দমন করার লক্ষ্যে, CGT দ্বারা ট্রেড ইউনিয়ন কর্মের অনুশীলনকে দমন করার লক্ষ্যে. CGT দ্বারা ট্রেড ইউনিয়ন কর্মের অনুশীলনকে দমন করার লক্ষ্যে, CGT দ্বারা ট্রেড ইউনিয়ন কর্মের অনুশীলনকে দমন করার লক্ষ্যে, কখন এবং কিভাবে আমরা এটি উপযুক্ত মনে করি তা কাজ করতে, কখন এবং কিভাবে আমরা এটি উপযুক্ত মনে করি তা কাজ করতে.

কখন এবং কিভাবে আমরা এটি উপযুক্ত মনে করি তা কাজ করতে, কখন এবং কিভাবে আমরা এটি উপযুক্ত মনে করি তা কাজ করতে! কখন এবং কিভাবে আমরা এটি উপযুক্ত মনে করি তা কাজ করতে 27 কখন এবং কিভাবে আমরা এটি উপযুক্ত মনে করি তা কাজ করতে!

কখন এবং কিভাবে আমরা এটি উপযুক্ত মনে করি তা কাজ করতে
2 কখন এবং কিভাবে আমরা এটি উপযুক্ত মনে করি তা কাজ করতে 2017

মে 232017
 

শিল্প এবং আরো সময় পরিমাপ সিস্টেম 27 UAB অভিযুক্ত

UAB অভিযুক্ত, UAB অভিযুক্ত.

সম্পূর্ণ নিবন্ধ সরাসরি

UAB অভিযুক্ত

মে 222017
 

25এম ঘনত্ব এবং অস্থায়ী মানুষের সমাবেশ

সার সংক্ষেপ রেজোলিউশন ENS/1005/2017, এর 8 মে DOGC নং. 7369 – 15.5.2017. এই কলটি স্কুলে অস্থায়ী শূন্যপদ পূরণের পদ্ধতি স্থাপন করে, বিশেষ শিক্ষা কেন্দ্র, মাধ্যমিক বিদ্যালয়, প্রাপ্তবয়স্ক প্রশিক্ষণ কেন্দ্র এবং অন্যান্য শূন্যপদ শিক্ষক এবং মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষকদের সংস্থার পদের সাথে সম্পর্কিত যা স্থায়ীভাবে বা অস্থায়ীভাবে কোর্সের জন্য নিযুক্ত নয় 2017-2018.

অস্থায়ী গন্তব্য 1 সেপ্টেম্বর কার্যকর হবে 2017 এবং শেষ হবে 31 এর আগস্ট 2018, প্রশাসন বা কেন্দ্রগুলির পরিচালকদের কাছ থেকে দীর্ঘ সময়ের জন্য পদ দখলের জন্য প্রস্তাবিত মামলাগুলি বাদ দিয়ে.

ওয়েবসাইটে সম্পূর্ণ নিবন্ধ সিজিটি শিক্ষা

 

CGT Ensenyament থেকে আরো নিবন্ধ:
বিরোধীরা? স্থিতিশীলতা বা ছাঁটাই? 31 মে, তথ্যমূলক কথাবার্তা
27এম [কাজের দিন] বর্তমান প্রেক্ষাপটে বয়স্ক শিক্ষা
#25এম: অস্থায়ী ও অস্থায়ী শিক্ষকদের স্থায়ীকরণের জন্য একাগ্রতা এবং সমাবেশ

মে 082017
 

স্থিতিশীলতা বা ছাঁটাই? আর্জেন্টিনায় নাগরিক-সামরিক-সাধারণ একনায়কতন্ত্রের গণহত্যার প্রতি!

আর্জেন্টিনায় নাগরিক-সামরিক-সাধারণ একনায়কতন্ত্রের গণহত্যার প্রতি, আর্জেন্টিনায় নাগরিক-সামরিক-সাধারণ একনায়কতন্ত্রের গণহত্যার প্রতি,

আর্জেন্টিনায় নাগরিক-সামরিক-সাধারণ একনায়কতন্ত্রের গণহত্যার প্রতি: আর্জেন্টিনায় নাগরিক-সামরিক-সাধারণ একনায়কতন্ত্রের গণহত্যার প্রতি 3 আর্জেন্টিনায় নাগরিক-সামরিক-সাধারণ একনায়কতন্ত্রের গণহত্যার প্রতি. আর্জেন্টিনায় নাগরিক-সামরিক-সাধারণ একনায়কতন্ত্রের গণহত্যার প্রতি? আর্জেন্টিনায় নাগরিক-সামরিক-সাধারণ একনায়কতন্ত্রের গণহত্যার প্রতি!!

আর্জেন্টিনায় নাগরিক-সামরিক-সাধারণ একনায়কতন্ত্রের গণহত্যার প্রতি, বেশ কিছু কারণ রাজ্যের সরকার এবং জেনারেলিট্যাটকে বাধ্য করতে পারে পরবর্তী তিন বছরে হাজার হাজার শিক্ষাদানের পদকে প্রতিযোগিতার বাইরে রাখতে।. বেশ কিছু কারণ রাজ্যের সরকার এবং জেনারেলিট্যাটকে বাধ্য করতে পারে পরবর্তী তিন বছরে হাজার হাজার শিক্ষাদানের পদকে প্রতিযোগিতার বাইরে রাখতে।, বেশ কিছু কারণ রাজ্যের সরকার এবং জেনারেলিট্যাটকে বাধ্য করতে পারে পরবর্তী তিন বছরে হাজার হাজার শিক্ষাদানের পদকে প্রতিযোগিতার বাইরে রাখতে।. বেশ কিছু কারণ রাজ্যের সরকার এবং জেনারেলিট্যাটকে বাধ্য করতে পারে পরবর্তী তিন বছরে হাজার হাজার শিক্ষাদানের পদকে প্রতিযোগিতার বাইরে রাখতে।.
পড়া চালিয়ে »

এপ্রিল 202017
 

আমরা লজ্জার সাথে দেখি, আমরা লজ্জার সাথে দেখি
আমরা লজ্জার সাথে দেখি 24 আমরা লজ্জার সাথে দেখি (18জ)

আমরা লজ্জার সাথে দেখি,

আমরা লজ্জার সাথে দেখি 24 আমরা লজ্জার সাথে দেখি.

আমরা লজ্জার সাথে দেখি পড়া চালিয়ে »

বিকলাঙ্গ করা 082017
 

CGT CONVOQUEM A LA VAGA D’ENSENYAMENT DEL 9 DE MARÇ

MANIFESTACIÓ a Barcelona a les 12h des de Pça Universitat i ASSEMBLEA OBERTA de Treballadors/es de l’Ensenyament a les 16h a la nostra seu (Via Laietana, 18, 9è pis).

Manifestació a Tarragona, 12h Plaça Imperial Tarraco

Des de CGT Ensenyament cridem a totes les treballadores i els treballadors de l’ensenyament públic de Catalunya a participar a la vaga que, a nivell estatal, convoquem els sindicats (CCOO, ইউজিটি, STES, CGT), les federacions d’AMPA (CEAPA), diversos sindicats d’estudiants i moviments de renovació pedagògica, pel proper 9 মার্চ এর.

Aquesta convocatòria de vaga estatal exigeix la derogació de la LOMCE i la reversió de les retallades imposades pel “Gobierno”. Des de CGT Ensenyament compartim les reivindicacions plantejades a la convocatòria conjunta. Però no volem deixar d’assenyalar que els responsables del deteriorament de l’educació pública a Catalunya són, tant el “Gobierno” central com el Govern de la Generalitat, que han aplicat polítiques molt similars, tant pel que fa a normativa com a la dotació de recursos:

1. Cal la derogació de la LOMCE, una llei privatitzadora i reaccionària. No oblidem, però, que està inspirada i que té moltes semblances amb la LEC, que està molt més desplegada a Catalunya. Exigim l’aturada immediata dels Decrets de plantilles i d’avaluacions.

2. És del tot imprescindible acabar amb les permanents retallades que aplica el govern del PP als serveis públics i a l’ensenyament. Mitjançant els acords de la política fiscal i financera aquestes retallades es tradueixen en retallades, també, del Govern català com les que hem patit aquests darrers anys.

La vaga del proper 9 de març suposa una oportunitat de mobilitzar-nos amb contundència i avançar en les reivindicacions d’àmbit estatal. I també ha de permetre donar continuïtat a la mobilització que ha permès que l’ensenyament sigui l’únic sector que, a Catalunya, hagi començat a revertir retallades. La signatura de l’acord entre USTEC, CCOO, i UGT amb el Departament i la desconvocatòria de la vaga conjunta del 9F va impedir donar continuïtat a la lluita per aconseguir aquelles reivindicacions urgents i encara no assolides de la plataforma de mínims. Els mateixos sindicats ara no volen que la vaga del dia 9 de març serveixi a Catalunya per assenyalar també al Govern de la Generalitat i exigir-li les reivindicacions pendents, quan segurament encara no s’hauran aprovat els pressupostos:

Des de CGT Ensenyament, a més d’exigir la derogació de la LOMCE i la reversió de les retallades del govern de l’Estat, el proper 9 de març sí continuarem exigint al Govern de Catalunya:

  • Reducció de les ràtios (20 a infantil i primària, 25 a secundària i 30 a batxillerat). Cap tancament de grups públics i acabar amb la massificació a secundària. Si s’han de suprimir grups que sigui a la concertada.
  • Reducció de l’horari lectiu a 18 hores a secundària i 23 a primària.
  • Aturar el desplegament de la LEC (decret de plantilles, i processos d’avaluació).

Aquestes reivindicacions són possibles amb mobilitzacions contundents i continuades. যে জন্য, cal que ens organitzem als centres i les assemblees i exigim als sindicats que convoquen a la vaga del 9 de març continuïtat en les mobilitzacions, tant a nivell estatal com a Catalunya.

সিজিটি শিক্ষা
http://cgtense.pangea.org/
http://www.facebook.com/CGTENSE
https://twitter.com/CGTEnsenyament

ফেব্রুয়ারী 202017
 

Els propers pressupostos d’ensenyament inclouran algunes de les reivindicacions de mínims que hem estat exigint els darrers mesos. Des de CGT Ensenyament estem convençudes que aquestes millores, encara que insuficients, han estat fruit de l’organització i de la mobilització dels i de les docents i que han de suposar un punt d’inflexió i l’inici de la reversió de totes les retallades que encara patim.

Revertim retallades lluitant!

Debatre als centres sobre un moment clau

Des de l’inici del present curs vam explicar que aquests mesos podien ser molt importants per començar a revertir les retallades que pateix l’ensenyament públic des de fa anys. L’aprovació de pressupostos, amb un govern sense majoria absoluta per imposar-los i amb l’actual situació política a Catalunya, ens donava possibilitats reals d’assolir les nostres reivindicacions. A partir d’aquesta anàlisi i del diàleg amb els i les nostres companys i companyes sobre quines eren les retallades que estaven afectant més als centres, vam acordar una plataforma reivindicativa de mínims que fos assumible per tal d’exigir que fossin incorporades en el seu conjunt als pressupostos de la Generalitat per l’any 2017.

També vam dir que per aconseguir aquestes reivindicacions caldria un procés de mobilitzacions contundents, que inclogués convocatòries de vaga amb perspectives de continuïtat i no convocades per les cúpules dels sindicats, sinó a partir del debat als centres amb els i les docents. এভাবে, des de CGT vam proposar a la resta de sindicats iniciar un procés de xerrades-assemblees als centres per explicar la importància del moment i debatre sobre la possibilitat d’anar a la vaga durant el debat de pressupostos per tal d’aconseguir la plataforma de mínims acordada.

La/es data/es de la vaga: dues formes de fer acció sindical

Des del mes d’octubre fins a finals de desembre vam fer xerrades-assemblees a centenars de centres convocades per tots els sindicats. Hem de dir que no tots els sindicats les van impulsar de la mateixa manera. Malgrat això i la participació irregular de docents, vam poder debatre amb moltes companyes i companys dels quals una bona part veia la importància del moment i estaven disposats/des a anar a la vaga per incidir en els pressupostos.

La discrepància i la fi del procés unitari va arribar en el moment de decidir quan s’havia/en de convocar la/es vaga/ues. Els sindicats de la mesa sectorial (USTEC·STEs, CCOO, UGT i ASPEPC·SPS), alguns d’ells reticents a convocar cap vaga, van considerar que s’havia de convocar una vaga d’un dia el 9 de febrer coincidint amb la data prevista d’aprovació dels Pressupostos. Des de CGT consideràvem que aquesta data no responia a dos elements que la gent trobava essencials als centres: la vaga s’havia de fer mentre s’estaven debatent els pressupostos i quan encara es podia incidir en les decisions i no havia de ser una altra vaga d’un dia per expressar el rebuig a allò ja decidit, sinó que havia de tenir perspectives de continuïtat dintre de la tramitació dels pressupostos. La nostra proposta era fer-la coincidir amb el debat pressupostari d’educació del 18 জানুয়ারী, quan encara es podien canviar les partides econòmiques, però estàvem disposats/des a convocar-la la darrera setmana del mes de gener, tal i com vàrem acordar prèviament en una assemblea d’afiliades de CGT i seguint el criteri d’intentar que fos unitària. Segons els terminis previstos, el dia 28 de gener la CUP-CC decidia si votava a favor dels pressupostos i el dia 1 de febrer la comissió d’economia feia la proposta final, অতএব, a partir d’aquestes dates, podia quedar sensiblement reduïda la possibilitat d’aconseguir cap canvi als pressupostos. Finalment els sindicats de la Mesa no ens van acceptar a la convocatòria del 9F si manteníem la proposta de vaga del 18G.

পুরো নিবন্ধ: সিজিটি শিক্ষা

জানুয়ারী 312017
 

Convocatòria Assemblea CGT Ensenyament 1 ফেব্রুয়ারী 2017

Valoració de l’acord Mesa-Departament i continuïtat de la lluita

Benvolgudes companyes i companys;

Us recordem que tal i com ja vam acordar a la passada assemblea de 18 জানুয়ারী, el proper dimecres 1 ফেব্রুয়ারী, a la sala Costa i Font, Via Laietana, 18, 9ª planta (BCN), us convoquem a:

Assemblea oberta d’afiliats/des de pública no universitària

hora: 18জ

Ordre del dia:

  • Valoració preacord Departament d’Ensenyament-sindicats de la Mesa i ratificació de la convocatòria de Vaga 9F.
  • Continuïtat mobilització
  • Altres

salut!

Miquel González
Secretariat Permanent Federació d’Ensenyament de CGT

জানুয়ারী 252017
 

Hacemos un llamamiento para difundir y participar en la Concentración de mañana jueves a las 14:30 en P. Santa Jaume. Donde se pretende confluir las diferentes convocatorias previstas para mañana. Cuarto día de Huelga en la limpieza de la,ciudad de la, In-Justicia, Huelga estatal en telemarketing y concentración Ensenyament.

Somos conscientes de la premura de la convocatoria, pero nos parece necesario que demos una respuesta contundente, porque nuestras reinvicaciones son justas y porque desde la Generalitat se está vulnerando el derecho a la Huelga con servicios mínimos del 100%. Os enviamos cartel y titanpad para empezar la difusión inmediatamente.

SALUD Y FUERZA

#VaguesAlCarrer

সিজিটি বার্সেলোনা