Kursus sabanjure 2024-2025 iku wajib kanggo ngleksanakake reformasi FP sing pamaréntah Spanyol wis dipun. Ana akeh titik tanpa konkrit sing nyebabake kahanan sing durung mesthi lan kuwatir. Ayo dadi pirembagan sethitik bab titik utama badhan, kepiye carane:

– Ngurangi jam latihan reguler lan nyuda kualitas latihan.

– Extension saka jam laku kanggo njaga duration saka 2 taun wis rampung kanthi biaya latihan biasa

– Precarization saka karya mahasiswa ing perusahaan, senajan dianggep internship bakal nyumbang kanggo jaminan sosial.

– Privatisasi nyata latihan profesional amarga bagean latihan sing apik dipasrahake menyang perusahaan swasta.

Ngurangi jam latihan

Pengurangan jam pamulangan ing lembaga kasebut tegese nyuda kualitas pelatihan kanggo siswa, wis cukup kurang kawruh. Iku nyepetake wektu nyiapake sampeyan luwih akeh tinimbang apa sing bakal dadi kerja lan urip pribadi sampeyan ing mangsa ngarep.

Isine ilang kabeh, sing sadurunge nuduhake minimal sing kudu diwulangake ing saindhenging wilayah lan minangka jaminan supaya bisa nyetujoni pasinaon lan njamin latihan sing padha.. Saiki mung RA=Asil sinau sing ditaksir. Ana celah ing isi tartamtu saben profesi, sing tegese siswa teka ing perusahaan kanthi kawruh sing kurang dhasar kanggo ngembangake karir., lan dadi luwih angel kanggo dheweke ngembangake kemajuan ing jagad kerja ing sektore. Iki nyebabake wong stagnate lan nggawe dheweke gumantung ing kabeh perusahaan.

Kabeh modul ilang jam latihan khusus kanggo profil profesional ing tengah, kanggo entuk manfaat saka modul liyane sing wis dianggep luwih penting lan minangka menyang 60% saka jam siklus:

– Bagéyan saka iku dadi kanggo fatten DUAL, kang pungkasane dadi antarane siji 25 lan siji 50% saka total jam siklus.

– Bagean liyane menyang modul transversal sing ditemokake ing kabeh siklus latihan saka derajat tengah lan luwih dhuwur. Elinga yen jam pelajaran iku siji 25 kita duwe jam saben minggu:

– Teknis Inggris (2 h) 66 h. Ing Catalonia wis rampung ing tingkat tengah, saiki ngluwihi kanggo tingkat sing luwih dhuwur.

– digitalisasi (1 h) 33 h. Tanpa mbedakake siklus perlu utawa ora, carane sampeyan bisa dadi kasus ilmu komputer, kanthi digitized.

– lestari (1h) 33h. Bahan kanggo modul wis ditugasake dening perusahaan swasta Naturgy, sing nomer loro utawa katelu 10 perusahaan sing paling polusi ing Spanyol. https://www.huffingtonpost.es/economia/estas-son-empresas-mas-contaminantes-espana.html

– Modul opsional (2 kanggo 3 p.m) 66-99 h. Dheweke bisa duwe Unit Kompetensi eksternal. Iku, Asil sinau saka siklus latihan liyane.

Minangka komentar, jeneng sawetara modul kayata FOL diganti (Latihan lan bimbingan), DIRI (Enterprise lan wirausaha) lan Sintesis (Proyek siklus pungkasan):

– “Itinerary pribadi kanggo employability I” (3 h) 99 h

– “Itinerary pribadi kanggo employability II” (2 h) 66 h

– “Proyek Intermodular Kab 198 jam”

Efek liyane yaiku nyuda staf pengajar ing wektu sing cendhak, jangka menengah lan dawa. Ing Catalonia wis mesthekake yen ora bakal mengaruhi cithakan, paling taun pisanan, awit iku dimaksudaké kanggo ngganti padha karo jam akademik dibusak, kanggo posisi pengamat, minangka pengunjung sembrono kanggo perusahaan lan proyek komersial. Iki denatures karya mulang sing dhewe, kanggo ngganti lan mbokmenawa ngilangi.

Ora ana jaminan yen jam guru bisa dilestarekake ing mangsa ngarep lan jelas ing ngendi pemotongan sing bakal ditindakake. Iku misale jek minangka cara sing sampurna kanggo ngatasi kekurangan guru sing wis kedadeyan ing siklus FP ing taun-taun pungkasan..

Perpanjangan jam latihan

Kaya sing wis diomongake sadurunge, bagean gedhe saka jam latihan ilang menyang DUAL:

– DUAL iku jeneng anyar sing diwènèhaké déning pamaréntah Spanyol kanggo sadurunge padha magang ora dibayar utawa FCT = Pelatihan pusat kerja.

– Umum ganda (RASA REMUNERASI): ing 25% a 35% saka jam (saka 500 a 700 h). Ing Catalonia bakal rampung 515 h.

– dual intensif (PAID ing minimal): ing 35% al 50% (saka 700 a 1000 jam saka siklus), karo kontrak DUAL. Ing Catalonia 713 h (proyek dual umum + intermodular).

Tambah jam magang ing perusahaan nyebabake masalah kanggo nemokake papan tambahan ing ngendi sampeyan bisa nindakake DUAL kanthi jaminan.

– Uga bisa nindakake prestasi kasebut sajrone tenggat wektu sing wis ditemtokake.

– Kajaba iku, luwih seneng nambah tugas birokrasi lan administratif lan ndadekake guru angel ngontrol..

Ing tangan liyane, akèh-akèhé perusahaan sing melu ing model anyar, padha ora bakal bisa kanggo mesthekake les cekap lan sing learning ngrambah ora parsial, spesifik, lan dimaksudaké kanggo nyukupi kabutuhan urgent saben perusahaan. Kita ora ngandel yen siswa sinau padha ing perusahaan kaya ing sekolah i, dadi, sawetara jam ora bisa diganti kanggo liyane.

Sampeyan secara harfiah dipeksa kanggo miwiti DUAL ing bisnis ing taun pisanan karo kang:

– Ana kekurangan pelatihan kanggo siswa kanggo miwiti magang.

– Persaingan sengit diadegake antarane mahasiswa FP Inicial, kelas menengah lan kelas sing luwih dhuwur. Siswa tingkat ngisor, utamane FP Awal, dheweke bakal angel banget nindakake praktik kasebut dibandhingake karo tingkat sing luwih dhuwur.

Ing pirang-pirang kutha, ora ana perusahaan sing bisa nyerep pirang-pirang jam latihan.

– Al final, nggawe solusi ajaib katon teka, kayata nyetel proyek kanthi cepet karo siswa sing ora bisa diselehake.

– Bakal akeh siswa sing ora bisa ngrampungake siklus kasebut 2 taun, durasi sing padha wis sarujuk kanggo njaga.

Evaluasi “gabungan” Institut lan Perusahaan

Amarga Hasil Pembelajaran sing ora bisa ditindakake ing lembaga kudu ditindakake lan dievaluasi dening perusahaan, profesional qualified bakal needed ing perusahaan kanggo bisa nindakake latihan, monitoring lan evaluasi siswa, kang kanggo wong-wong mau, para murid.

Dadi ing “tutor” perusahaan kudu ngevaluasi RA “ditransfer” pranala menyang peta:

– Perusahaan bakal sijine siji ing saben modul 10% saka cathetan.

– Siswa bisa uga ora ngembangake kabeh RA amarga gumantung ing perusahaan tartamtu sing ditindakake magang.

Ora ana jaminan legal amarga ora ana wali perusahaan utawa perusahaan, padha ora duwe apa-apa:

– syarat latihan kayata guru sing kudu dadi insinyur.

– kontrol dening administrasi kayata guru sing duwe pengawasan piwulang.

– sanksi yen ora netepi kayata guru sing bisa nampa sanksi utawa file.

Efek kasebut nganti perusahaan wis menehi rating, siswa durung lulus modul cocog. Iku, sing nganti tetep ing perusahaan wis rampung, ora bakal duwe biji kanggo modul. Dadi:

– Ora dingerteni apa sing bakal kedadeyan karo beasiswa kasebut, amarga padha gumantung ing biji ing taun sadurunge.

– Tutor bisnis biasane ngevaluasi kanthi indikasi, ora ana prosedur utawa tujuan tartamtu.

Privatisasi FP

Tren wis wiwit dideteksi kanggo sekolah piagam kanggo menehi pambayaran kanggo saben siswa sing ditindakake kanggo magang. cara iki, dhuwit umum bakal maneh finance perusahaan swasta kanggo njaga khayalan collaboration sing.

Kasus sing ekstrem yaiku perusahaan multinasional nawakake siklus latihan FP kanthi pribadi utawa bebarengan karo praktik sing ditindakake ing fasilitas dhewe.. cara iki, dheweke wis milih staf nalika latihan lan misahake siswa sing mlebu.

Akibate

Konsekuensi utama saka kabijakan kasebut:

– Ana penurunan kualitas latihan kanggo wong kasebut, wis cukup kurang kawruh. Wektu persiapane saya suwe saya suwe dibandhingake karo apa sing bakal dadi kerja lan urip pribadi.

– Kursus profesional dikosongake konten khusus kanggo saben profesi. Iki tegese wong teka ing perusahaan sing kurang kawruh dhasar kanggo ngembangake karir, lan nambah kualifikasi lan kesempatan kanggo maju ing sektor sampeyan.

– Perusahaan sing melu, umume padha ora bisa njamin tutoring cukup lan learning ngrambah ora parsial, spesifik, lan mung kanggo nyukupi kabutuhan saben perusahaan.

– Ora ana kontrol utawa paukuman kanggo perusahaan sing ora tundhuk karo perjanjian DUAL. Pelatihan kasebut ana ing tangane tutor perusahaan sing ora mbutuhake minimal kualitas lan pelatihan sadurunge kaya sing ditindakake guru FP.. Sing tatu yaiku wong sing lagi latihan.

– Ora ana sawetara kasus sing perusahaan ngevalidasi minangka padha karo latihan kualitatif sing sadurunge ditindakake dening profesional ngajar kegiatan umum "magang" kayata nyapu utawa nggawe fotokopi.. Ora kabeh kasus nanging mayoritas, lan karo kabeh impunity.

– Wong ing laku dadi buruh bebas utawa precarious, amarga ora ana remunerasi ing DUAL. Lan wong ing DUAL intensif dadi tenaga kerja murah, nanging nuntut minangka yen iku Staff profesional. Remunerasi meh ora tekan 300 saben wulan €.

– Lan kanggo rampung, ana privatisasi de facto ing VET karo perusahaan sing nawakake pelatihan lan magang kanggo entuk tenaga kerja sing sopan kanthi katrampilan minimal sing dibutuhake kanggo spesifik..

WE COMSTITUTE SEKSI UNION ING PUSAT PENDIDIKAN:

Ing Vallès Oriental, buruh ing sektor pendidikan afiliasi karo serikat CGT ningkataké organisasi ing bagean serikat buruh saka pusat karya.

Bagean serikat pekerja minangka alat dhasar kanggo ngatur buruh lan ora nyebar ing sekolah ora kaya perusahaan liyane, ngendi padha organisasi biasa.

Bagean serikat pekerja ngidini organisasi lan partisipasi langsung nyata lan otonom para pekerja saben pusat kerja kanggo tumindak., rembugan lan nambah kahanan kerja, safety lan kebersihan tartamtu saka pusat kerja. Conto bisa dadi masalah karo pemanasan lan AC ing pusat kasebut, kang uga dikenal sing padha ora bakal ditanggulangi ing tabel rembugan njaba kanggo kasunyatan tengah.

Konstitusi bagean serikat pekerja ora rumit lan mbutuhake partisipasi paling ora rong wong afiliasi. Dokumentasi kasebut dikirim menyang Departemen Tenaga Kerja lan dikomunikasikake kanthi resmi menyang pusat kerja yen dikarepake. Wiwit saiki, ana dhukungan saka serikat pekerja lan malah bisa nelpon serangan lokal ing papan kerja.

Sawise bagean ditetepake, mung kasunyatane orane ndadekake manajemen pusat pendidikan nimbang keputusane sing mengaruhi buruh pusat kasebut. Obrolan bisa diwiwiti kanggo mesthekake yen kita diakoni minangka interlocutors sing sah lan kita dilaporake babagan keputusan sing ditindakake lan duwe pengaruh marang kahanan kerja para pekerja..

Akhire, kanggo komentar sing kita kolega saka pusat liyane ing Vallès Oriental, kayata Institut Carles Vallbona ing Granollers utawa ISMD ing Mollet del Vallès uga wis nyiyapake bagean serikat pekerja kanggo nyoba nggawe hak iki umum kanggo kabeh pusat..