کارگردانان, از صحابه گرفته تا خائنان و رؤسا: فرمان الگو در مدرسه عمومی کاتالان.
“برده را از همتایان خود بالاتر می برد, به او احساس متفاوتی بدهید, او را ارباب کوچکی قرار ده که وفادارترین بندگان تو خواهد بود”
عکس نوشته کارلوس آزاگرا @cazagra
– در پایان بحث خواهد شد.
سال بعد 2024-2025 اجرای اصلاح دامپزشکی که توسط دولت اسپانیا ترویج شده است ، واجب است. نکات زیادی بدون بتن ریزی وجود دارد که شامل عدم قطعیت و اضطراب است. ما کمی در مورد جنبه های اصلی نگران کننده صحبت می کنیم, آنها چگونه هستند:
– کاهش ساعتهای آموزش عمومی آموزش و بارگیری آموزش.
– تمدید ساعتهای کارآموزی که برای حفظ مدت زمان 2 سالها با هزینه آموزش تنظیم شده انجام شده است
– دقت کار دانشجویان در شرکت ها, اگرچه شیوه های تأمین اجتماعی کمک خواهد کرد.
– خصوصی سازی آموزش حرفه ای به عنوان بخش خوبی از آموزش به شرکتهای خصوصی واگذار شده است.
کاهش ساعات تدریس در موسسه کاهش کیفیت آموزش برای دانش آموز است, در حال حاضر با کاستی های کافی از دانش. به طور فزاینده ای زمان آماده سازی شما در برابر آنچه در آینده طولانی و زندگی شخصی شما خواهد بود کوتاه می شود.
محتویات کاملاً ناپدید می شوند, که قبلاً نشان می داد حداقل هایی که باید در سراسر قلمرو تدریس می شدند و ضمانت می کردند که بتوانند مطالعات را تأیید کنند و یک آموزش مساوات را تضمین کنند. اکنون فقط RA = نتایج یادگیری ارزیابی می شود. در محتوای خاص هر تجارت یک تخلیه وجود دارد که باعث می شود دانشجویان با دانش ابتدایی کمتری به شرکت برسند تا حرفه خود را توسعه دهند, و هنوز هم پیشرفت خود را در دنیای کار در بخش خود برای شما دشوارتر می کند. این باعث رکود مردم می شود و آنها را همیشه به شرکت های خود وابسته می کند.
همه ماژول ها ساعت های آموزش خاص مشخصات حرفه ای را در مرکز از دست می دهند, به نفع ماژول های دیگر که مهمترین و تشکیل آنها در نظر گرفته شده اند تا 60% از ساعت چرخه ها:
– بخشی برای چاق کردن دوگانه است, که در نهایت بین یک تشکیل می شود 25 من الف 50% از کل ساعات چرخه.
– بخش دیگری به ماژول های عرضی موجود در تمام چرخه های تمرینی هر دو درجه متوسط و فوقانی می رود. با توجه به اینکه ساعات تدریس برخی است 25 ساعت در هفته که داریم:
– فنی (2 ساعت) 66 ساعت. در کاتالونیا قبلاً نیمی از آن انجام شده است, ara sestén a grau superior.
– رقمی سازی (1 ساعت) 33 ساعت. بدون تبعیض در صورت نیاز به چرخه یا خیر, چگونه می توانید در مورد علوم کامپیوتر, کاملاً دیجیتالی.
– پایداری (1ساعت) 33ساعت. مواد ماژول توسط شرکت طبیعت خصوصی که دومین یا سوم آن است ، سفارش داده شده است 10 شرکت هایی که بیشتر در اسپانیا آلوده می شوند. https://www.huffingtonpost.es/economia/estas-son-empresas-mas-contaminantes-espana.html
– ماژول های اختیاری (2 3 ساعت) 66-99 ساعت. آنها ممکن است واحدهای صلاحیت خارجی داشته باشند. این است, نتایج یادگیری از سایر چرخه های آموزشی.
نظر کما, نام برخی از ماژول ها مانند FOL تغییر نام داده می شود (آموزش و راهنمایی شغلی), خود (ابتکار عمل شرکت و کارآفرینی) و سنتز (پروژه چرخه نهایی):
– “Itinari شخصی در هر L'Encabalitat i” (3 ساعت) 99 ساعت
– “Einners شخصی برای عملیات II” (2 ساعت) 66 ساعت
– “پروژه بین مدلی از 198 ساعت ها”
تأثیر دیگر کاهش کارمندان کوتاه مدت خواهد بود, میان مدت و بلند. در کاتالونیا اطمینان دارد که این الگوها را تحت تأثیر قرار نمی دهد, حداقل سال اول, همانطور که می خواهید معادل را در ساعات دانشگاهی حذف شده جایگزین کنید, با اتهامات ناظر, بازدید کننده گاه به گاه شرکت ها و پروژه های تجاری. این کار تدریس را که خودش است, برای جایگزینی آن و مطمئناً از بین بردن.
تضمین نشده است که ساعات تدریس می تواند در آینده باقی بماند و به وضوح جایی است که می توان کاهش هایی را که باید انجام شود انجام داد. به نظر می رسد یک روش بی عیب و نقص برای حل کسری معلم که در چرخه های FP در سالهای اخیر اتفاق می افتد.
همانطور که قبلاً گفته شد, بخش بزرگی از ساعتهای از دست رفته آموزش به دوگانه می روند:
– دوگانه نام جدیدی است که دولت اسپانیا را به آن می بخشد قبل از اینکه آنها بدون پاداش دادن شیوه ها باشند o fct = آموزش در مرکز کار.
– ژنرال دوگانه (حس را به خاطر بسپارید): از 25% آ 35% از ساعت ها (از جانب 500 آ 700 ساعت). در کاتالونیا آنها ساخته خواهند شد 515 ساعت.
– inteiu دوگانه (به حداقل پرداخت می شود): از 35% al 50% (از جانب 700 آ 1000 ساعت چرخه), با قرارداد دوگانه. یک کاتالونیا 713 ساعت (پروژه عمومی دوگانه+).
افزایش کارآموزی در شرکت ها در یافتن مکان های اضافی که می توانید دوگانه را با ضمانت ها انجام دهید ، مشکلاتی را ایجاد می کند.
– همچنین در قادر به انجام موفقیت این موارد در مهلت ها.
– همچنین باعث افزایش کارهای بوروکراتیک و اداری می شود و مانع کنترل کارکنان تدریس می شود.
از طرف دیگر, اکثریت قریب به اتفاق شرکت های شرکت کننده در مدل جدید, قادر به آموزش کافی نخواهد بود و یادگیری به دست آمده جزئی نیست, ویژه, و برای دستیابی فوری نیازهای هر شرکت در نظر گرفته شده است. ما اعتقاد نداریم که دانش آموزان در این شرکت همانند مدرسه و, بنابراین, ممکن است چند ساعت جایگزین دیگران نشود.
این به معنای واقعی کلمه دوتایی را در شرکت تا سال اول موظف می کند:
– کمبود آموزش از دانش آموز برای شروع شیوه ها وجود دارد.
– رقابت شدید بین دانشجویان اولیه FP برقرار شده است, MiG I درجه بالاتر. دانش آموزان سطح پایین, مخصوصاً FP اولیه, انجام این روشها در برابر موارد با سطح بالاتر بسیار دشوار خواهد بود.
در بسیاری از شهرها هیچ شرکتی وجود ندارد که بتواند ساعتهای زیادی از کارآموزی را جذب کند.
– در پایان, شما ایجاد راه حل های معجزه آسا مانند سوار شدن با پروژه ها با دانش آموزانی را مشاهده می کنید که نمی توانند در آن قرار بگیرند.
– دانش آموزان زیادی وجود خواهند داشت که قادر به پایان چرخه نیستند 2 سال ها, مدت زمانی که هنگام حفظ درک شده است.
از آنجا که نتایج یادگیری که نمی تواند در موسسه انجام شود باید توسط شرکت انجام و ارزیابی شود, برای شرکت ها به متخصصان واجد شرایط نیاز دارند تا بتوانند آموزش را انجام دهند, نظارت و ارزیابی دانش آموزان, آنها برای آنها هستند, زبان آموزان.
اینقدر “مدرس” تجارت باید ریل ها را ارزیابی کند “منتقل شده” من:
– در هر ماژول شرکت یک را قرار می دهد 10% از یادداشت.
– دانش آموزان ممکن است همه RA را توسعه ندهند زیرا به شرکت خاصی که در آن شیوه ها انجام می دهند بستگی دارد.
هیچ ضمانت قانونی به عنوان معلمان شرکت و شرکت ها وجود ندارد, آنها هیچ نوع:
– الزام آموزش مانند معلمانی که نیاز به مهندسی دارند.
– کنترل توسط دولت به عنوان معلمانی که دارای بازرس آموزش هستند.
– تحریم ها در صورت نقض مانند معلمانی که ممکن است مجازات یا پرونده دریافت کنند.
این تأثیر وجود دارد که تا زمانی که شرکت رتبه خود را قرار نداده باشد, دانش آموز ماژول مربوطه را تأیید نکرده است. این است, که تا زمانی که تجارت شما تمام نشود, امتیاز ماژول نخواهد داشت. از این رو:
– مشخص نیست که چه اتفاقی برای بورس های تحصیلی خواهد افتاد, از آنجا که آنها به یادداشت های سال قبل بستگی دارند.
– معلمان تجاری معمولاً برای نشانه ها ارزیابی می کنند, هیچ روش و هدف خاصی وجود ندارد.
تمایل مراکز هماهنگ برای ارائه پرداخت برای هر دانش آموز شروع به شناسایی شده است. بدین ترتیب, پول عمومی برای حفظ توهم همکاری با اینها ، شرکت های خصوصی را مجدداً تأمین می کند.
نکته شدید این است که شرکت های چند ملیتی چرخه های آموزشی FP را با روشی کاملاً یا هماهنگ با شیوه هایی که در امکانات خودشان انجام می شود ، ارائه می دهند. بدین ترتیب, آنها در حال حاضر انتخاب کارکنان را در زمان آموزش انجام می دهند و دانش آموزان ورودی را جدا می کنند.
پیامدهای اصلی این سیاست ها:
– کاهش کیفیت آموزش برای شخص وجود دارد, در حال حاضر با کاستی های کافی از دانش. زمان آماده سازی شما به طور فزاینده ای در برابر آنچه در آینده طولانی و زندگی شخصی شما خواهد بود کوتاه می شود.
– چرخه های حرفه ای محتوای خاص هر تجارت خالی می شود. این باعث می شود افراد با دانش ابتدایی کمتری به شرکت برسند تا حرفه خود را توسعه دهند, و بهبود صلاحیت و امکانات پیشرفت در بخش خود.
– شرکت های شرکت کننده, به طور کلی نمی تواند به اندازه کافی تدریس را تضمین کند و یادگیری به دست آمده جزئی نیست, ویژه, و برای دستیابی به نیازهای هر شرکت در نظر گرفته شده است.
– برای شرکت هایی که توافق نامه های دوگانه را برآورده نمی کنند ، هیچ کنترل یا مجازاتی وجود ندارد. این آموزش در دست مربیان شرکت هایی است که به حداقل کیفیت و آموزش قبلی احتیاج ندارند ، گویی که این کار با معلمان FP انجام می شود. مجروحان افراد در آموزش هستند.
– موارد کمی وجود ندارد که شرکت ها به عنوان معادل آموزش کیفی اعتبار می دهند که قبلاً به متخصصان آموزش فعالیت های منظم "شیوه ها" مانند جارو کردن یا ساخت فتوکپی می پردازند. همه موارد نیستند بلکه اکثریت هستند, و با مصونیت تمام.
– کارآموزی کار آزاد یا بی رحمانه می شود, از آنجا که هیچ پاداش در دوگانه وجود ندارد. و افراد دوتایی فشرده کار ارزان می شوند, اما خواستار این هستم که گویی من کادر حرفه ای هستم. پاداش به سختی می رسد 300 یورو.
– و پایان دادن, در دامپزشک با شرکت هایی که آموزش و شیوه ای را برای دستیابی به کارگران دلهره و حداقل مهارت های لازم برای ویژگی آنها ارائه می دهند ، خصوصی سازی de facto وجود دارد.
ما بخش های اتحادیه را در مدارس تشکیل می دهیم:
در کارگران شرقی Vallès در بخش تدریس وابسته در اتحادیه CGT ما سازمان را در بخش های اتحادیه مرکز کار ترویج می کنیم.
بخش های اتحادیه ابزار اصلی سازماندهی کارگران است و بر خلاف هر شرکت دیگری در مدارس کمی گسترش یافته است, جایی که آنها یک سازمان منظم هستند.
بخش های اتحادیه به سازمان مستقیم و خودمختار و مستقل و مشارکت کارگران هر مرکز کار اجازه می دهد تا عمل کنند, مذاکره و بهبود شرایط کار, ایمنی و بهداشت خاص محل کار. یک مثال می تواند مشکلات مربوط به گرمایش و تهویه مطبوع مرکز باشد, که شناخته شده است که درست است که آنها در جداول مذاکره خارج از واقعیت مرکز برطرف نمی شوند.
قانون اساسی بخش اتحادیه پیچیده نیست و نیاز به مشارکت حداقل دو نفر از افراد وابسته دارد. این مستندات به وزارت کار تحویل داده می شود و در صورت تمایل رسماً به مرکز کار ابلاغ می شود. از این لحظه, این توسط اتحادیه پشتیبانی می شود و حتی می توان با اعتصاب های محلی در مرکز کار تماس گرفت.
پس از تشکیل بخش, واقعیت صرف وجود آن باعث می شود که جهت مراکز آموزشی تصمیمات خود را که بر کارگران این مرکز تأثیر می گذارد ، مطرح کند. شما می توانید مذاکرات را شروع کنید تا ما را به عنوان همبستگی معتبر به رسمیت بشناسیم و از تصمیماتی که گرفته می شود مطلع می شویم و در شرایط کار کارگران تأثیر می گذارند..
آخرین, اظهار نظر می کند که همکاران ما از سایر مراکز در Vallès Oriental, مانند موسسه Carles Vallbona de Granollers یا Mollet del Vallès ISMD ، همچنین بخش های اتحادیه را تشکیل داده اند تا سعی کنند این درست را در همه مراکز منظم انجام دهند.
جمعه بعد 19 آوریل به آنها 18 ساعت ها مکان های Ronda d'ERient ما را می سازد, 6 از Mollet del Vallès, یک کنفرانس مطبوعاتی توسط وابستگان کارگران ما, با محتوای زیر.
ما از این فرصت استفاده خواهیم کرد تا رویدادهای ترتیب داده شده توسط اول ماه مه را توضیح دهیم:
تحرک در سفرهای خانگی و کار در خانه در اتومبیل خصوصی باعث ایجاد ترافیک بزرگ می شود و یکی از عوامل بزرگی است که به آلودگی محیط زیست و تغییرات آب و هوا کمک می کند.
ما فکر می کنیم که کاهش بسیاری از این آلاینده ها لازم است, برای آینده زندگی روی کره زمین ضروری است. و در بخش ما امکان پذیر است.
به منظور کاهش آلودگی, اثر کربن, آلاینده های آلاینده در سفرهای کار در خانه در محل کار, یک سیاره همبستگی دریافت کنید, اهداف توسعه پایدار و پایدار, ما پیشنهاد می کنیم:
منطقی سازی توزیع کارگران Generalitat de Catalunya در آموزش عمومی کودکان, اصلی, متوسطه و دبیرستان اجباری ، با عنوان یک معیارهای ساختاری نزدیکی بین محل اقامت و کار.
این یک معلم دبستان که در بارسلونا زندگی می کند معمول است, برعکس. و بنابراین برای تمام مطالعات فوق ذکر شده. کادر تدریس Generalitat علاوه بر این صعود می کند 80.000 مردم. تأثیر تحرک روزانه شما باقیمانده نیست.
رویکرد به مسافت بین محل اقامت و محل کار نیز آشتی زندگی و زندگی خانوادگی را بهبود می بخشد, فضاهای درمانی, وقت برنده می شود, کیفیت زندگی, رفاه و سلامتی بین کارگران.
ما گروه های این کارگران را عمدتاً پیشنهاد می کنیم زیرا آنها فراوان ترین و گسترده ترین هستند (از جمله تخصص های دبیرستان) و به راحتی با معیارهای تحرک به صورت متقابل متقابل.
با این حال ، ما در نظر می گیریم که این باید یک معیار ساختاری کلیه ادارات عمومی در اعطای مکان ها و رقابت انتقال باشد.
این که این باید خط عمل وزارت آموزش و پرورش Generitat de Catalunya در مطالعات تخصصی تر باشد, تا آنجا که ممکن است.
ما پیشنهاد می کنیم:
این مسابقات انتقال به صورت آموزشی از پیشنهادات خارج می شود, تنه و اولویت امکان عملی نزدیک شدن به محل کار به محل اقامت.
واگذاری نتایج حاصل از رقابت عمومی با استفاده از به عنوان اولویت معیار نزدیکی بین محل اقامت و کار.
ما به ما تبریک می گوییم که از اقدامات مشترک هسته های تدریس Maresme و Vallès Oriental Generalitat را وادار به انجام معاینه پزشکی سالانه اجباری در کلیه مدارس و مؤسسات کاتالونیا کردند., مطابق با اساسنامه کارگران و قانون پیشگیری از خطر شغلی (که تاکنون با تمام مصونیت از "روکش" عبور کرده است).
به عنوان یک استراتژی ، ما از بسیاری از ادعاهای فردی کارمندان برای بازرسی از کار استفاده کرده ایم, پرش از جداول شرکت های ناکارآمد, آنها فقط توپ را از آن پرتاب کردند. اقدام جمعی من Dاریکتا ما تماس می گیریم.
در نتیجه شکایات ما ، بازرسی کار به وزارت آموزش و پرورش Generalitat اجرای آن در کلیه مدارس در شبکه عمومی غیر اتحادیه نیاز دارد و آن را تا روز به روز می دهد 9 ژوئیه 2024 تا آنها را مؤثر کند.
بیایید به تمام مراکز کاری نگاه کنیم تا منظم سالانه برآورده و حفظ شود.
ما شما را تشویق می کنیم تا همچنان به محکوم کردن بازرسی کارگری ادامه دهید تا فشار و شرم عمومی عمومی را افزایش دهید. پاسخ دادن یک سال طول می کشد, اما کار می کند.
به یاد بیاورید که شکایات برای بازرسی کار رایگان است و محرمانه بودن شخص شاکی را تضمین می کند.
تشویق به گزارش و تقاضای معاینه پزشکی سالانه در مدرسه خود, INSTITUT! [همچنین به هر مرکز کاری در هر بخش که برآورده نشده باشد]
ما پیوند را به مدل شکایت و استدلال در معرض آن وصل می کنیم. برای هر گونه سؤال با ما تماس بگیرید:
vallesoriental.cgt.ensenyament@gmail.com
cgtensenyamentmaresme@cgtcatalunya.cat
[مدل Denuncia]
وزارت کار و تجارت (بازرسی کار)
https://web.gencat.cat/ca/tramits/tramits-temes/20558-denuncia-per-irregularitats-laborals?رده =&مودا = 1
من افشا می کنم:
که در تعریف مقاله 4.2 اساسنامه کارگران و موارد 14 یار 22 قانون 31/1995, از جانب 8 ماه نوامبر, از پیشگیری از کار Riesgos همه شرکت ها باید معاینه پزشکی سالانه را برای همه کارگران مراکز خود انجام دهند.
که وزارت آموزش و پرورش Generalitat de Catalunya بوده است, در بعضی موارد تا یک دهه, بدون انجام این مسئولیت با کارگرانی که وابسته هستند, به همه استانهای جامعه خودمختار کاتالونیا.
حلال:
- ممکن است موسسه شما مستندات مربوطه را به گروه آموزش Generalitat de Catalunya درخواست کند.
- ممکن است موسسه شما این اقدام سهل انگاری را که نقض حق سلامت نیروی کار کارگران است ، پایان دهد.
- ممکن است موسسه شما علل این تخلف را بررسی کند و مسئولیت های آنها را تعیین کند.
- که از همان دوره 2023-2024 و از این پس وزارت آموزش و پرورش Generalitat de Catalunya تعهد خود را برای تضمین معاینه پزشکی سالانه مربوطه به همه کارگران مراکز خود انجام می دهد, یا به مراکز آن و/یا بدنهای وابسته, مستقیماً منعقد شود, o نه. با این حال ، این مسئولیت پیشگام مربوطه را در مواردی که در بین کارگرانشان به آن نیاز دارد ، اعمال می کند.
[تعلیم و تربیت کار: نتیجه گیری کنفرانس بازتاب آموزشی گروه Isarda]
معلمان, معلمان کاتالونیا چندین دهه است که فعالیت کاری ما را با حرفه ای توسعه می دهند, درک و گرفتن دانش آموزان در مرکز فرایند یادگیری.
در این راستا ما آنها را در توسعه فردی از صلاحیت های آنها همراهی می کنیم ، و احترام به احترام به سرعت یادگیری مربوطه هر کودک و جوان احترام می گذاریم.
در روزهای تأمل آموزشی ما ارزش این را داشته ایم که تلاش عظیمی از انسانی و اومانیستی که کارگران مکتب کاتالونیا برای تطبیق روند دستیابی به شایستگی جوانان ما با ویژگی های خودشان انجام می دهند, نیازهای, احساسات و ریتم یادگیری هیچ تداوم مناسبی در شرکت کاتالونیا ندارد.
این شرکت کارگر جوانان را برای مدرک موفقیت و تجربه شایستگی انتخاب و تفکیک می کند, پرتاب تمام تلاشهای آموزشی فراگیر و جامع که توسط کارکنان تدریس از طریق سینک انجام شده است.
به این نقطه رسید: یا مدرسه اشتباه است, و ما در حال حاضر مردم سیاسی عزیز خود را برای تمدید رزومه های خود انجام می دهیم و آنها را با یک مدل انتخابی و جداکننده تطبیق می دهیم ، همانطور که توسط شرکت فعلی لازم است, یا این شرکتی است که فوراً نیاز به تبدیل عمیق دارد تا در ویژگی های جامعه کاتالونیا قرار بگیرد.
در اولین تجزیه و تحلیل ما به عصمت اعتماد کرده ایم, استقلال معیارها و استقلال با توجه به لابی های واقعی, از طبقه سیاسی کاتالونیا هنگام تعیین مطالعات و روشهای مناسب در شکل گیری کاتالان های آینده.
آنقدر مصمم است که این تاجر کاتالان است که در این رویکرد اشتباه می کند, همانطور که بر تقلیل گرایی محصول نهایی و سود متمرکز است.
واضح است که یک مدل تجاری که تمام اهداف خود را بر روی این احکام متمرکز می کند ، هرگز قادر به همراهی با یک مدرسه صالح و جامع با نیازهای مردم نخواهد بود. این مدل کارفرما با یک مدرسه رقابتی تنه خواهد بود, انتخابی, Meritocràtica I Segregora, با تلاش فردگرایانه به عنوان یک ارزش اصلی, برای قرار دادن هر دانش آموز "در جای خود", برای تسهیل "انتقال منظم" از موسسه مدرسه در محل کار. سفارش "طبقه بندی", نیاز.
بازگرداندن فرضیه عصمت برنامه های درسی که توسط طبقه سیاسی ما سفارش داده شده است [در روزهای آینده تجزیه و تحلیل آموزشی ، بررسی مناسب بودن آنها برنامه ریزی شده است: خیلی از برخی, مثل دیگران], گروه Isarda به این نتیجه رسیده است که شرکت کاتالونیا لزوماً باید همدلی شرکت های مربوطه را ایجاد کند و برای انطباق با ویژگی ها و نیازهای جوان و جوان جمعیت جوان و بزرگسالان کاتالونیا قرن بیست و یکم غلبه کند..
برای هماهنگی با انجمن کاتالان حال حاضر ، تاجر باید خود را فوری دوباره اختراع کند و نگاه خود را نوآوری کند, به سختی در تولید گرایی قرن های گذشته لنگر انداخته شده است. باید تمرکز خود را تجدید کرده و او را به سمت کارگر هدایت کند (و کارگر) به عنوان یک مرکز علاقه تنه. از این گذشته ، آنها کارگران SI هستند که کار را امکان پذیر می کنند.
هنگام ترک مدرسه (مؤسسه درک می شود, دانشگاه) جوانان کاتالونیا بر اساس علایق خود با ده ها سال از یک فرایند یادگیری بافته و ظریف شکل می گیرند, قابلیت ها و ریتم های یادگیری, این افراد بودن و فردی بودن.
اینقدر, این برای این شرکت منطقی نیست که با انتخاب آن و از بین بردن عاطفی آن در مراحل ناامیدی شخصی ، از جامع و معقول متمرکز بر فارغ التحصیلان ARA فرار کند..
این شرکتی است که باید چالش تغییر نگاه را بر عهده بگیرد و خود را به روشی خلاقانه دوباره معرفی کند, تطبیق تولید یا خدمات آنها با منافع هر یک از کارگرانشان. باید این کار را با فرآیندهای تولید انجام دهد, ریتم کار, قابلیت های صالح, لباس, تعطیلات…
سازگاری با این تنوع بسیار دشوار است و اینکه یک شرکت در یک بخش نمی تواند یکباره پیراهن تولید کند, معالجه کردن, بازی های ویدیویی و مربا به گونه ای که این مربوط به منافع کارگران آنها باشد, در خلاقیت یادگیری برای یادگیری آموزش دیده است? و اینکه شما نمی توانید برنامه ها و تعطیلات مورد نظر خود را انجام دهید, پرداخت حقوق مورد نیاز آنها? اینکه هر فرآیند تولید به سازمان خوبی احتیاج دارد و نمی تواند مبتنی بر یک سری وقایع بداهه باشد? که یک شرکت واحد نمی تواند به صورت جداگانه آنها را درک کند 200 کارگران?
ما در قرن بیست و یکم هستیم و باید با چالش های آن سازگار شویم.
شرکت های پیشرفته باید مشکلات را به تکان دهنده تبدیل کنند و فرصت ها و چالش ها را برای غلبه بر روز به روز ببینند.
چه چالشی بهتر از قرار دادن تولید و خدمات کشور با فروتنی در دسترس بودن, منافع, ظرفیت ها و ریتم های شهروندی کاتالان.
این خواهد بود که کشور را بسازد!
سیاستمدارانی که در حال خرد کردن و سوزاندن استادان عالی تحت تن بوروکراسی هستند;
کارفرمایانی که شما فقط برای منافع شخصی خود انجام می دهید:
قرار دادن?
مصالحه زندگی و زندگی خانوادگی. مجوز شغلی جدید برای مراقبت از خردسالان:
مادران و پدران یا مدرسین قانونی هستند که مسئولیت یک یا چند کودک را بر عهده دارند می توانند برای مراقبت از افراد زیر سن قانونی از مجوزهای مختلف در محیط کار لذت ببرند, رعایت یک سری الزامات و سازگاری با مقررات فعلی که این فرضیات را تنظیم می کنند. این مورد مجوز کار هشت هفته ای است که می توانید از بازگشت به مدرسه بخواهید.
هشت هفته مجوز کار کمک به آشتی خانواده با کار برای والدینی است که فرزندان آنها تحت 8 سالها, این می تواند حداکثر هشت هفته از کار آنها غایب باشد, در یک قطع مداوم, هم در ماه های تعطیلات و هم با ورود بازگشت به مدرسه در ماه سپتامبر.
این مجوز, مدت زمان بیش از 8 چند هفته, مداوم یا ناپیوسته, غیر قابل انتقال است و می توان از آن انعطاف پذیر لذت برد.
افراد شاغل حق اجازه والدین را خواهند داشت, برای مراقبت از کودک, دختر یا خردسال بیش از یک سال استقبال کردند, تا لحظه ای که کودک هشت سال می چرخد, در حکم سلطنتی جمع آوری شده است 5/2023.
از این مجوز می توان تمام وقت یا در رژیم جزئی لذت برد, به عنوان یک حق فردی زن و مرد, بدون انتقال.
مجوز والدین چگونه است 8 چند هفته?
آیین نامه فوق الذکر همچنین شیوه ای را که شخص علاقه مند می تواند این حق را درخواست کند تنظیم می کند, از آنجا که این شخص کارگر است که باید از شرکت شما سؤال کند: وی گفت: "این شخص شاغل خواهد بود که تاریخ شروع و پایان لذت را مشخص کند یا, در مورد شما, از دوره های لذت ", نشان داده شده است.
علاوه بر این, شما باید آن را قبل از شرکت ارتباط برقرار کنید 10 روزها یا موردی که توسط توافق نامه های جمعی مشخص شده است, به جز Majeure Force, با در نظر گرفتن وضعیت آن و نیازهای سازمانی شرکت.
بالاخره, شما باید این را بدانید, در صورتی که چندین نفر از همان شرکت بتوانند و می خواهند از این حق در همان مدت زمان استفاده کنند, تغییر عملکرد صحیح شرکت, به تعویق انداختن امتیاز برای یک دوره معقول قابل توافق است, توجیه آن به صورت کتبی و پس از ارائه جایگزینی از لذت به همان اندازه انعطاف پذیر.
این یک مجوز بدون حقوق است.
La normativa laboral aplicable a l’excés de temperatura a les aules és el Reial Decret 486/1997, از جانب 14 d’abril, pel qual s’estableixen les disposicions mínimes de seguretat i salut als llocs de treball (BOE núm. 97, از جانب 23 آوریل از 1997), Modificat pel Reial decret 2177/2004.
https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-1997-8669
Aquesta estableix que les temperatures a les aules han de ser entre els 17ºC i els 27 ºC.
A banda el Parlament de l’Estat va aprovar l’adhesió i ratificació de la Declaració de drets dels Infants de l’ONU: https://www.boe.es/buscar/doc.php?id=BOE-A-1990-31312
A més d’un Dret Laboral els i les docents som responsables de la protecció de la salut de joves i infants.
Vist que la Generalitat i l’Estat fan paper mullat de les seves pròpies normatives haurem d’emprar l’Acció Directa (evidentment legalment protegida perquè és destinada a fer complir les pròpies normatives legals). Aviam què els diran des del Poder judicial, si des de la Generalitat se’ns posen de cul.
COM HEM D’ACTUAR?
1- Prenem acords col·lectius d’actuació des de les seccions sindicals de centre de treball, al claustre o assemblees de companyxs.
2- Situem un termòmetre a una de les aules del centre (o diversos).
3- Quan aquest superi la temperatura legal permesa avisem a la resta de companys i companyes.
4- Fotografiem el termòmetre a l’aula juntament amb un dispositiu que indiqui el dia i l’hora.
5- Sortim amb els i les alumnes de les aules fins a espais del centre amb temperatures que compleixin la legalitat.
6- Enviem la informació per un mitjà segur al Coordinador de Riscos Laborals del centre, perquè la faci arribar a la Direcció i aquesta al departament d’Educació.
7- Davant de qualsevol amenaça jeràrquica, truquem la policia.
8- Difonem activament la situació per les xarxes socials indicant el centre, la població i mencionant la Generalitat i el Departament d’Educació. (Si cal ens les podeu fer arribar i ho fem nosaltres vallesoriental.cgt.ensenyament@gmail.com ).
9- Si rebem amenaces de la Direcció, feu-nos-ho saber i ja ens hi entendrem nosaltres.
Evidentment serem més protegits i protegides mútuament si som part d’una associació de treballadorxs.
چرا ما را در بخش های اتحادیه در مدارس و موسسات سازماندهی کنیم؟? سوالات متداول
بخش اتحادیه چیست?
Doncs una cosa ben senzilla i més vella que la nana. Una secció Sindical és el fonament de l’autoorganització i col·laboració de les persones a la feina: és l’assemblea estable dels treballadors i treballadores d’un sindicat al lloc de treball.
Una vegada autoorganitzats tindrem autonomia d’actuació.
INSPECCIÓ DEL TREBALL ENS DONA LA RAÓ I OBLIGA CAMBRAY A FER LA REVISIÓ MÈDICA A LES TREBALLADORES D’EDUCACIÓ
Els i les afiliades de la Secció Secció Sindical d’Ensenyament del Sindicat d’Activitats Diverses del Vallès Oriental hem demanat al l’Administració Pública que exigeixi al Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya la realització de la corresponent i normativa revisió mèdica anual ادامه مطلب
مطبوعات :
در مورد تثبیت کارکنان موقت
منعقد شده در قانون توسط اداره عمومی:
ما معتقدیم که به ویژه در جهان شهرداری و استان ، تعداد بسیار مهمی از افراد موقت وجود دارد که در آن زمان توسط "نیروهای زنده" آن زمان در قدرت "در انگشت" بسته شده بودند.. در اینجا ما نگران موضوع هستیم.
دیگران از طریق کیف های عینی تر به آن دسترسی پیدا کردند, با مطالعات و تجربه کافی.
ادامه مطلب
ما در منطقه با وضعیت زنان مواجه هستیم (بخش به خوبی زنانه شده) کارگران ناامن در بخش اجتماعی که برای حفظ شغل خود، فرزندان خود را بدون مدرسه رها می کنند تا از ابتلای آنها به این ویروس در مدرسه یا دبیرستان جلوگیری کنند..
شهادت یک جوان بدون مدرسه در سال جاری ویرانگر است:
ادامه مطلب
(الگوی کارمندان دولتی شخصی است و می باشد حتی می تواند چندین گیرنده مختلف را با شماره های مختلف ثبت نام: آدرس مرکز, خدمات قلمروها, اداره جنرالیتات و وزارت.
این مدل برای شرکت های خصوصی محتاطانه تر است نام بخش یا اتحادیه صنفی).
سلامتی و امنیت شغلی!!!
مطبوعات:
بخش اتحادیه از جامعه آموزشی
بدون ساختن هیچ ارزیابی گذشته نگر در رابطه با مقررات اتخاذ شده توسط وزارت آموزش و پرورش جنرالیتات کاتالونیا در رابطه با تعطیلی مراکز آموزشی و آموزش از راه دور, اکنون زمان انجام این کار فرا خواهد رسید, ما اعلام می کنیم که دستورالعمل های جوزپ بارگالو، مشاور و پلنوم دولت جنرالیتات کاتالونیا نشان می دهد بازگشایی همان سهل انگاری است بسیار جدی است که جان دانش آموزان و کارکنان را به خطر می اندازد کارمند, اکسیژن رسانی مجدد پتانسیل فعال سازی مجدد همه گیری و سرایت بیماری به سایر همکاران, بزرگسالان, پارس, خواهران مادر.
ادامه مطلب
فراتر از توقف "قانون آراگون"
(O پیش نویس قانون قراردادهای خدماتی به مردم):
دولت جنرالیتات کاتالونیا در حال پردازش لایحه ای است که اگر ما, را جمعیت آزاد اندیش و آزاد عمل, ما آن را خام قورت نمی دهیم درهای باز را برای مدیریت خصوصی اجرا خواهد کرد تعمیم خدمات رفاه اجتماعی به طوری که در داخل روز ما به عنوان حق آموزش عمومی و یا دسترسی جهانی به پزشک عمومی و خدمات بیمارستانی کیفی و با مشارکت هرکس از طریق در مالیات های ما.
ادامه مطلب
مجمع بخش اتحادیه جامعه آموزشی اتحادیه از کارگران Vallès Oriental ما یک جمع هستیم از اساتید و معلمان, مربیان, یکپارچه سازان, مانیتورها, هوشیاری و دانش آموزان با آگاهی انتقادی سازنده, تمایل به توسعه مشارکت و تعامل متقابل از طریق اعتماد متقابل در حوزه کلیدی آموزش جوانان, بنابراین, آینده جامعه.
ادامه مطلب
از 27 al 30 ژوئن از 2019
یک سال دیگر CGT مدرسه تابستانی آزادیخواه خود را افتتاح می کند، فضایی برای ملاقات و گفتگو, یادگیری و تفریح, که در آن همه ما می توانیم تجربیات و دانش خود را برای غنی سازی یکدیگر به اشتراک بگذاریم.
امسال, بین 27 al 30 ژوئن, ما در روستا با شعار ملاقات خواهیم کرد:
ادامه مطلبدر مراکز آموزشی #Vallès Oriental، مجامع معلمان و سرپرستان سندی را ایجاد کرده اند که از اداره آموزش جنرالیتات خواستار شرایط کاری مناسب و ثبات برای افرادی است که مشاغل حمایتی را برای دانش آموزان انجام می دهند., شب زنده داری ها. این پیشنهاد مشتمل بر جمع آوری امضا و تسلیم به دفتر ثبت رسمی آن از طرف مجامع کارگری موسسات و مدارس می باشد.; مدل پیوست شده است:
https://docs.google.com/document/d/1zjAaCS03HYJJsi9ayiT9oRVdXp26b8PTu1-Oi8x3kMQ/edit?usp=sharing
ادامه مطلب