إن لوائح العمل المطبقة على درجة الحرارة الزائدة في الفصول الدراسية هي المرسوم الملكي 486/1997, من 14 من ابريل, الذي يحدد الحد الأدنى من أحكام الصحة والسلامة في أماكن العمل (رقم بنك انجلترا. 97, من 23 أبريل من 1997), تم تعديله بمرسوم ملكي 2177/2004.
https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-1997-8669
وهذا ينص على أن درجات الحرارة في الفصول الدراسية يجب أن تتراوح بين 17 درجة مئوية و 27 درجة مئوية.
وبالإضافة إلى ذلك، وافق برلمان الولاية على الانضمام والتصديق على إعلان الأمم المتحدة لحقوق الطفل: https://www.boe.es/buscar/doc.php?id=BOE-A-1990-31312
بالإضافة إلى قانون العمل، يتحمل المعلمون مسؤولية حماية صحة الشباب والأطفال.
نظرًا لأن الحكومة العامة والدولة تصنعان ورقًا مبللاً للوائحهما الخاصة، سيتعين علينا استخدامفعل مباشر (من الواضح أنها محمية قانونًا لأنها تهدف إلى فرض لوائحها القانونية الخاصة). لنرى ماذا سيقولون من القضاء, إذا هاجموا مؤخرتنا من الولاية العامة.
كيف ينبغي لنا أن نتصرف؟?
1- نقوم بأخذ اتفاقيات العمل الجماعي من الأقسام النقابية بمركز العمل, في الدير أو مجالس الشركة.
2- نضع مقياس حرارة في إحدى الفصول الدراسية بالمركز (المتنوعة).
3- وعند تجاوز درجة الحرارة المسموح بها قانونا نقوم بإبلاغ بقية زملائنا.
4- نقوم بتصوير مقياس الحرارة في الفصل الدراسي مع جهاز يشير إلى اليوم والوقت.
5- نخرج مع الطلاب من الفصول الدراسية إلى أماكن في المركز بدرجات حرارة متوافقة مع القانون.
6- نقوم بإرسال المعلومات عبر وسيلة آمنة إلى منسق المخاطر المهنية بالمركز, حتى يتمكن من إرسالها إلى المديرية وهذا إلى إدارة التربية والتعليم.
7- تواجه أي تهديد الهرمي, نسمي الشرطة.
8- نحن ننشر الحالة بنشاط عبر شبكات التواصل الاجتماعي التي تشير إلى المركز, السكان وذكر الولاية ووزارة التربية والتعليم. (إذا لزم الأمر، يمكنك إرسالها إلينا وسنقوم بذلك vallesoriental.cgt.ensenyament@gmail.com ).
9- إذا تلقينا تهديدات من الإدارة, اسمحوا لنا أن نعرف وسنكتشف ذلك.
من الواضح أننا سنكون أكثر حماية وحماية من بعضنا البعض إذا كنا جزءًا من رابطة العمال.
#افعلها بنفسك (إما أن نفعل ذلك أو نحن أهلاً نحن نقدم)
- من أجل حقوقنا العمالية.
- من أجل ثبات جميع وكل الفترات في الاحتيال على القانون.
- دعونا نعيد الديمقراطية إلى المدرسة.
- نحن ديمقراطية المناهج.
- نحن نضمن المعرفة النقدية والتحررية للشباب.
- من أجل FP العام, الجودة والعرض العالمي.
- من أجل تعميم التعليم العام.
- من أجل إلغاء الفصل بين المدارس (التعليم المنسق)