[ТРУДОВАЯ ПЕДАГОГИКА: Итоги Дней педагогической рефлексии группы «Исарда»]
Учителя, Каталонские профессора развивают нашу профессиональную деятельность на протяжении десятилетий., понимание и принятие студентов в центр учебного процесса.
В этом направлении мы сопровождаем их в индивидуальном развитии их навыков, строго соблюдая соответствующий темп обучения для каждого ребенка и молодого человека..
На наших Днях педагогических размышлений мы высоко оценили огромные человеческие и гуманистические усилия, приложенные каталонскими школьными работниками, чтобы адаптировать процесс достижения компетенций нашей молодежи к их собственным особенностям., потребности, Эмоции и ритмы обучения не имеют какой-либо достойной преемственности в каталонской компании..
Компания отбирает и распределяет молодых работников по уровням компетентности и опыта., выбрасывание в раковину всего багажа и инклюзивные и комплексные педагогические усилия, реализуемые педагогическим коллективом.
В этот момент: или школа неправильная, и у нас уже есть наши любимые политики, которые усердно работают над обновлением учебных программ и адаптацией их к модели выборки и сегрегации, как того требует нынешняя компания., или это компания, которая срочно нуждается в глубокой реконверсии, чтобы соответствовать особенностям каталонского общества..
В первом анализе мы полагались на непогрешимость, независимость суждений и независимость от фактического лобби, каталонского политического класса при определении соответствующих исследований и методологий обучения каталонцев будущего.
Таким образом, мы пришли к выводу, что именно каталонское бизнес-сообщество ошибается в своем подходе., поскольку он фокусируется на редукционизме конечного продукта и прибыли.
Совершенно очевидно, что бизнес-модель, все цели которой сосредоточены на этих принципах, никогда не сможет идти рука об руку со школой, которая компетентна и сочувствует потребностям людей.. Эта модель работодателя будет противоречить конкурентоспособной школе., избирательный, меритократический и сегрегирующий, с индивидуалистическими усилиями как главной ценностью, поставить каждого ученика «на его место», значительно облегчая «упорядоченный переход» от школы к работе. «Классическая» аранжировка, нуждаться.
Возобновление предпосылки о непогрешимости учебных программ, заказанных нашим политическим классом. [в ближайшие дни педагогического анализа планируется проверка его пригодности: оба из них, как и другие], Группа Isarda пришла к выводу, что каталонская компания обязательно должна предпринять соответствующие усилия по сочувствию и корпоративному совершенствованию, чтобы адаптироваться к особенностям и имманентным потребностям молодого и взрослого населения Каталонии в XXI веке..
Чтобы быть в гармонии с сегодняшним каталонским обществом, бизнес должен срочно заново изобрести себя и обновить свои взгляды., жестко закреплены в уже преодоленном продуктивизме прошлых столетий. Ему следует обновить свое внимание и перенаправить его на работника. (и рабочий) как центр магистральных интересов. В конце концов, именно рабочие делают работу возможной..
Когда покидаешь школу (означает институт, Университет) молодые каталонцы проходят компетентную подготовку в течение десятилетий сложного и деликатного процесса обучения, основанного на их интересах., способности и скорость обучения, они индивидуальны и индивидуальны.
Так, компании не имеет смысла уклоняться от комплексного курса, ориентированного на бывшего студента, отбирая его и эмоционально истощая его в процедурах широко разрекламированного личного разочарования..
Именно компания должна взять на себя задачу изменить свое мировоззрение и творчески переосмыслить себя., адаптация своей продукции или услуг к интересам каждого из своих работников. То же самое следует сделать и с производственными процессами., рабочие ритмы, компетентность, униформа, отпуск…
Что сложно адаптироваться к такому разнообразию и что компания в одном секторе не может одновременно начать производство футболок., сладости, видеоигры и джемы, чтобы это соответствовало интересам их работников, обучен творчеству учиться учиться? И что он не может соблюдать график и праздники, которые они хотят., платить им зарплату, которая им нужна? Что каждый производственный процесс нуждается в хорошей организации и не может основываться на череде импровизированных мероприятий.? Одна компания не может всесторонне удовлетворить их индивидуальные потребности. 200 рабочие?
Мы живем в XXI веке и должны адаптироваться к его вызовам..
Передовые компании должны превратить трудности в потрясения и рассматривать их как возможности и проблемы, которые нужно преодолевать изо дня в день..
Что может быть лучше, чем обеспечить скромную доступность продукции и услуг страны?, интересы, возможности и ритмы каталонского гражданства.
Это означало бы создание страны!
Политики, вы сокрушаете души и хороните прекрасных учителей под тоннами волокиты.;
Предприниматели, которые делают это только ради личной выгоды:
ВЫ ПОЛУЧИТЕ ТАМ?
